• La classe inversée comme stratégie d’aide à la production orale chez les apprenants de la 5ème année primaire à l’école RABAH BOUTRIF à Alger Ouest 

  Dilmi, Imane ; Saib, Fethya (Encadreur de mémoire) (Faculté des Langues Etrangères.Université d'Alger 2 (Abu Al-Qasim Saadallah), 2023)
• Représentations spatiales et plurilinguisme des graffiti Cas de Belcourt et Said Hamdine 

  Ghedabnia, Manel; Chami, Lydia ; Bouarioua, Widad (Encadreur de mémoire) (Faculté des Langues Etrangères.Université d'Alger 2 (Abu Al-Qasim Saadallah), 2023)
• Lecture sociocritique de A quoi rêvent les loups de Yasmina Khadra 

  Toumi, Ibrahim ; Krim, Nawel (Encadreur de mémoire); (Faculté des Langues Etrangères.Université d'Alger 2 (Abu Al-Qasim Saadallah), 2022-06)

  Dans notre modeste travail, il est question de faire une lecture sociocritique du roman A quoi rêvent les loups de Yasmina Khadra, selon l’approche sociocritique de Claude Duchet, qui rend compte de la socialité de ce ...
• De l’exil à l’identité plurielle dans Les billes du Pachinko d’Elisa Shua Dusapin 

  Ben Si Said, Imène ; Fatmi, Imène (Encadreur de mémoire) (Faculté des Langues Etrangères.Université d'Alger 2 (Abu Al-Qasim Saadallah), 2023-06)

  Les billes du Pachinko d’Elisa Shua Dusapin dépeint la quête identitaire d’une jeune fille issue d’une famille d’exilés. L’objectif de ce travail de recherche est de montrer l’importance de la langue et de la communication ...
• L’exploitation pédagogique de l’erreur orthographique 

  Haïne, Maroua; Chikh, Nedjma (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

  L’erreur est souvent perçue comme un élément perturbateur, voire négatif dans le processus del’enseignement/apprentissage, surtout dans le domaine de l’enseignement des languesétrangères. L’erreur est en quelque sorte ...
• Lecture géo-critique Dans « Qu’attendent les singes… » de Yasmina Khadra 

  Belazouzi, Nadjoua; Assouane, Karim (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

  Notre corpus d’étude intitulé « qu’attendent les singes » est un roman de 316 pages et 39 séquences édité dans poket édition Julliard, Paris, 2014, avec en épigraphe une citation de Franz Fanon : « chaque génération doit ...
• Analyse de l’ethos et du pathos dans le Discours de presse 

  Bahamid, Souha Bouchra; Bekari, Yasmine; Karrah, Lamia (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

  Notre travail de recherche s'inscrit dans l'approche interdisciplinaire appelée analyse du discours nous l'avons consacré à l'analyse des processus discursifs de médiatisation des émotions concernant la mort de l’ex-président ...
• L’apport du FOS dans le développement des compétences de la prise de notes 

  Bendada, Hadil; Hammoudi, Amira; Bakouche, Amel (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

  Ce mémoire s’inscrit dans le cadre de la démarche du Français sur Objectifs Spécifiques « FOS » et son adaptation au milieu universitaire. Ce travail a comme objectif principal de démontrer, à travers un corpus mené au ...
• Construction discursive du viol dans les deux chansons « Des comme lui » de Lynda Lemay et « Purple » de Lyna Mahyem 

  DJADI, Yamina Hala; TAHRI, Souad (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

  Notre travail s’inscrit dans le champ de l’analyse du discours. Nous avons étudié l’interprétation du viol à travers l’implicite présente dans les discours que nous avons essayé d’analyser. Notre corpus se compose de ...
• L’écriture de la condition féminine désenchantée dans La jeune fille et la mère de Leïla MAROUANE 

  KALAFATE, Nardjesse; AIT OUARAB, Massiva (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

  L’objet de notre travail de recherche s’intéresse à l’écriture de la condition féminine désenchantée en Algérie postindépendance dans le roman La jeune fille et la mère de Leila Marouane. Nous cherchons à comprendre comment ...
• Espace et mémoire dans La Maison de lumière de Nourredine Saadi 

  Benmami, Latifa; Arab, Hacène (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

  L'objectif de cette étude menée dans le cadre de ce mémoire de Master, vise à montrer comment l'histoire peut-être racontée sous l'angle de l'espace en utilisant en guise d'exemple le roman algérien d'expression française ...
• Étude de l’évolution de la thématique « vie mort » dans l’œuvre Défi à la mort d’Olivier Séchan en tant qu’objet de transcendance et de fusion 

  TEBBICHE, Anissa Manel; Aït OUARAB, Massiva (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

  On retrouve plusieurs perspectives qui définissent la relation de la vie et de la mort dans un cadre, certes distinct, mais exploité dans plusieurs sciences ; métaphysique, philosophique, psychologique, alchimique, religieux… ...
• Représentation de l’espace urbain dans Léon l’Africain d’Amin Maalouf 

  Sakhri, Wahid; Arab, Hacene (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

  L’œuvre Léon l’Africain d’Amin Maalouf a fait l’objet d’une myriade d’études littéraires, ce qui nous a incité à aborder l’examen de l’œuvre sous un angle nouveau et spécifique, à savoir la représentation de l’espace urbain ...
• La mise en discours de la pathémisation dans les commentaires de la presse numérique Algérie 360° 

  HOUFEL, Yousra, Ramdane, Chahinez-Imene; Karrah, Lamia (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

  Notre travail de recherche s’inscrit dans le champ interdisciplinaire de l’analyse du discours numérique. Une étude qui traite la pathémisation dans les commentaires de la presse numérique Algérie 360° avant et après les ...
• African American Literary Tradition In Zora Neale Hurston’s 

  DERGHAL, Merwa; DJABALLAH, Selma (Encadreur de mémoire) (UNIVERSITY OF ALGIERS 2. Faculty of Foreign Languages, 2022)

  This research paper investigates how elements of African American literary tradition add meaning to the main theme and idea of Hurston’s famous novel Their Eyes Were Watching God. African American literary tradition is ...
• Promoting EFL Learners’ Autonomy in Online Learning 

  Demmou, Asma Betrouni, Zineb; Kater, Meriem (Encadreur de mémoire) (UNIVERSITY OF ALGIERS 2. Faculty of Foreign Languages, 2022)

  The vast emergence of technology around the world resulted in the use of modern approaches to facilitate learning. The current study attempts to compare and contrast four articles that dealt with promoting learner autonomy ...
• Dominating the Pleasure Principle to Protect the Self 

  Benali, Yasmine Lyna; Oukaour Sahraoui, S. (Encadreur de mémoire) (UNIVERSITY OF ALGIERS 2. Faculty of Foreign Languages, 2022)

  The research attempts to unveil the Ego’s use of defense mechanisms to cure the internal distress experienced by Skellig’s protagonist, Michael. Among the contentions expressed by the psychoanalyst, Sigmund Freud, neurotic ...
• Anthropocentrism in Western Thought 

  LAHLOUH, Imen; BENAZZOUZ, Yazid (Encadreur de mémoire) (UNIVERSITY OF ALGIERS 2. Faculty of Foreign Languages, 2022)

  This dissertation attempts to examine E. M. Forster’s novel, A Passage to India in a philosophical light, using Arthur Schopenhauer’s philosophy suggesting two different modes of perceiving reality as “will” or “idea”. ...
• The Innovation in the Bildungsroman in British Literature 

  Mansouri, Haider Abderrahamne; Tegaoua, Kenza (Encadreur de mémoire) (UNIVERSITY OF ALGIERS 2. Faculty of Foreign Languages, 2022)

  The bildungsroman is one of the richest bodies of literature in Anglo-Saxon culture, flourishing from the Victorian era until nowadays. Cawelti’s concepts of formula, invention and convention helps decode the ways in which ...
• The Effect of Formative Assessment on EFL Students' Writing Achievements 

  Amimer, Hichem; Salmi, Amira; Stihi, Oumnia (Encadreur de mémoire) (UNIVERSITY OF ALGIERS 2. Faculty of Foreign Languages, 2022)

  To address the concern of traditional summative-focused evaluation of the writing skill, the current study aims to compare and contrast between three research articles dealing with formative assessment and its impact on ...

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