تعليم وتعلم اللغة الإنجليزي

بلجودى, أسماء

الرئيسية
→
الرسائل والأطروحات الأكاديمية
→
رسائل الماجستير
→
رسائل الماجستير اللغة العريية وآدابها واللغات الشرقية
→
رسائل الماجستير اللغة العربية وآدابها
→
عرض المادة

dc.contributor.author	بلجودى, أسماء
dc.date.accessioned	2020-06-20T09:12:31Z
dc.date.available	2020-06-20T09:12:31Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/297
dc.description.abstract	يتناول البحث قضية اكتساب و تعلم اللغة بصفة عامة و اللغة الأجنبية بصفة خاصة. وبحكم أن هذه المسألة نوقشت منذ زمن بعيد من طرف المفكر الإسلامى ابن خلدون فقد قمنا بتسليط الضوء على آراءه في التعليم و التعلم، رغبة منا في تضمين فكر ابن خلدون التربوي و توظيف آراءه، و عليه فقد قمنا بدراسة نظرية تضمنت أهم القضايا المتعلقة بظاهرة اكتساب و تعلم اللغةمن وجهة نظر ابن خلدون و مقارنتها مع المناهج الحديثة. بالنسبة إلى فكر ابن خلدون اللساني ،تعرضنا إلى أهم مصطلح تميز به عن غيره و هو مصطلح " الملكة اللسانية" و الذى توسع فى الحديث عنه بدقة و تناوله من كل الجوانب، و قمنا بمقارنة آراءه في الفكر اللساني مع اللسانيين الغرب أمثال "تشومسكى" و " دىسوسير". أما فيما يخص مسألة اكتساب اللغة و تعلمها فقد عالجنا هذا الجزء من الدراسة على ضوء الدراسات الحديثة ووجهة نظر ابن خلدون بغية تقييم آراء ابن خلدون و مقارنتها مع المناهج التعليمية الحديثةو مدى مطابقة الآراء الخلدونية مع هذه المناهج و بالأخص " المقاربة النصية" التيشجع عليها ابن خلدونو التى تعتبر الطريقة المستخدمة حاليا فى تعليم اللغات، و هذا رغبة منا فى اقامة البرهان بأن ابن خلدون كان عسريا و علميا فى فكره اللساني و التربوى.	en_US
dc.publisher	Algiers 2 University Abou El kacem Saadallahجامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله	en_US
dc.subject	الملكة اللسانية	en_US
dc.subject	اللغة التعليمية ــ تعليم	en_US
dc.subject	اللغة الانجليزية ــ الجزائر	en_US
dc.subject	اللغة ــ ابن خلدون	en_US
dc.subject	اللغة الانجليزية ــ دراسة وتدريس	en_US
dc.title	تعليم وتعلم اللغة الإنجليزي	en_US
dc.title.alternative	دراسة مقارنة بين فكر التعليميين الغرب و تفكير عبد الرحمان إبن خلدون	en_US
dc.type	Thesis	en_US