تعليمية مادة التربية الإسلامية وفق المقاربة بالكفاءات

صالحي, نادية; العبودي, صالح(مدير البحث)

dc.contributor.author	صالحي, نادية
dc.contributor.author	العبودي, صالح(مدير البحث)
dc.date.accessioned	2022-11-15T12:30:44Z
dc.date.available	2022-11-15T12:30:44Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/3176
dc.description.abstract	موضوع الدراسة هو تعليمية مادة التربية الإسلامية وفق المقاربة بالكفاءات والتي تهدف إلى تقييم عام لمدى تطبيق أساتذة مادة التربية الإسلامية في التعليم المتوسط والعلوم الإسلامية في مرحلة التعليم الثانوي لمبادئ التعليمية أثناء تدريسهم لمادة التربية الإسلامية وتم ربطها بالمقاربة بالكفاءات والتي منذ أن تبنتها الجزائر كمقاربة رسمية للتدريس سنة 2003 توالت الدراسات تلو الأخرى حولها لمحاولة الإلمام بجميع جوانبها من حيث واقع التطبيق الصعوبات والمعيقات التقييم والتقويم، حيث اتجهت الكثير من الدراسات نحو تقييم توفر البيئة المناسبة لتطبيقها والبحث في تدريس المواد وفقا لها، وتباين اختيار الباحثين للمواد كل حسب تصوره لأهمية المادة وخصوصيتها ولكن سجلنا غياب تام لتناول موضوع تدريس مادة التربية الإسلامية وفقا للمقاربة بالكفاءات بالإضافة إلى غياب تام لدراسات اهتمت بتعليمية المادة ولعل هذا من الأسباب الأساسية لطرح موضوع دراستنا.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.subject	التربية الإسلامية ــ دراسة وتدريس	ar_AR
dc.subject	المقاربة بالكفاءات	ar_AR
dc.title	تعليمية مادة التربية الإسلامية وفق المقاربة بالكفاءات	ar_AR
dc.title.alternative	دراسة ميدانية في بعض مؤسسات ولاية المدية	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR