الصعوبات القرائية لدى تلاميذ السنة الرابعة الابتدائية -الأسباب والحلول

تومي, عيسى

dc.contributor.author	تومي, عيسى
dc.date.accessioned	2022-11-30T11:00:56Z
dc.date.available	2022-11-30T11:00:56Z
dc.date.issued	2019-06-15
dc.identifier.issn	e-issn: 2773-2517
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/3684
dc.description.abstract	تعد مادة القراءة واحدة من أهم المواد التعليمية بالنسبة للمتعلم وبخاصة في مراحل تعليمه الأولى نظرا لارتباطها الوثيق ببقية المواد التعليمية الأخرى ذلك أنّ أي صعوبات تعترض المتعلمين في هذه المادة ستؤثر سلبا على تحصيلهم الدراسي. من هنا جاءت هذه الدراسة محاولة البحث عن أهم تلك الصعوبات القرائية والكشف عن أسبابها وإيجاد الحلول الكفيلة بعلاجها. Reading is one of the most important educational activities for the learner, especially in the early stages of his education due to their close association with the rest of the other educational activities because any difficulties that the learners in reading will negatively affect their academic achievement. Based on this study came the attempt to search for the most important reading difficulties and to uncover the causes and find solutions to remedy them.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	مخبر اللسانيات التطبيقيةو تعليم اللغات	ar_AR
dc.relation.ispartofseries	;2588-1566
dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
dc.subject	أنشطة تعليمية	ar_AR
dc.subject	صعوبات قرائية	ar_AR
dc.subject	تحصيل دراسي	ar_AR
dc.title	الصعوبات القرائية لدى تلاميذ السنة الرابعة الابتدائية -الأسباب والحلول	ar_AR
dc.type	Article	ar_AR