التفكير الإبداعي لدى تلاميذ سنة ثالثة ثانوي علوم تجريبية

رايسي, علي; بحري, نبيل(مدير البحث)

dc.contributor.author	رايسي, علي
dc.contributor.author	بحري, نبيل(مدير البحث)
dc.date.accessioned	2022-12-19T09:04:37Z
dc.date.available	2022-12-19T09:04:37Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/4101
dc.description.abstract	تهدف الدراسة إلى الكشف عن مستوى التفكير الابداعي لدى تلاميذ سنة ثالثة ثانوي علوم تجريبية (منهاج الرياضيات نموذجا)، وكذلك الكشف عن دور كل من محتوى منهاج الرياضيات، وأساليب التقويم، واستراتيجية التدريس في التفكير الابداعي، لذلك اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، حيث بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (200) تلميذ وتلميذة في ثانويتين للموسم الدراسي 2017/2018. وبعد مناقشة النتائج في ضوء الاطار النظري ونتائج الدراسات السابقة تم اقتراح مجموعة من التوصيات - كاستثارة مهارات التفكير الابداعي لدى التلاميذضرورة إعادة النظر المناهج الدراسية عامة ومنهاج الرياضيات على وجه الخصوص وذلك لتنمية قدرات التفكير الابداعي بما يتوافق مع مؤهلاتهم الفكرية وذلك لإنتاج الطاقات المبدعة.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.subject	التفكير الإبداعي	ar_AR
dc.subject	التلاميذ	ar_AR
dc.subject	التعليم الثانوي	ar_AR
dc.title	التفكير الإبداعي لدى تلاميذ سنة ثالثة ثانوي علوم تجريبية	ar_AR
dc.title.alternative	دراسة ميدانية بثانويتي لحاج عيسى أبي بكر و المقاومة الشعبية بمدينة الأغواط	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR