أساليب الاتصال الأسري و علاقتها بالاضطرابات السلوكية والنفسية لدى المراهقين المتمدرسين – -القلق و السلوك العدواني- نموذجا.

واضح, غنية

dc.contributor.author	واضح, غنية
dc.date.accessioned	2023-01-17T10:56:36Z
dc.date.available	2023-01-17T10:56:36Z
dc.date.issued	2017-12-10
dc.identifier.issn	2549-3830
dc.identifier.issn	E-ISSN 2661-7498
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/4466
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين أساليب الاتصال الأسري والاضطرابات السلوكية والنفسية لدى المراهقين المتمدرسين، القلق والسلوك العدواني نموذجاً، ومعرفة إن كان هناك فروق في أساليب الاتصال الأسري والقلق والسلوك العدواني تبعاً لمتغيرات الدراسة وهي الجنس، المستوى التعليمي للأب، المستوى التعليمي للأم، المستوى الاقتصادي للأسرة، وضعية الأم (تعمل، لا تعمل) تكونت عينة الدراسة من 370 طالب وطالبة متمدرس بالصف الثاني والثالث ثانوي.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	مجلة المفكر-جامعة الجزائر2-أبو القاسم سعد الله-	ar_AR
dc.relation.ispartofseries	المجدل1;العدد2
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	أساليب الاتصال الأسري	ar_AR
dc.subject	السلوك العدواني	ar_AR
dc.subject	المراهقة	ar_AR
dc.subject	القلق	ar_AR
dc.subject	الأسرة	ar_AR
dc.title	أساليب الاتصال الأسري و علاقتها بالاضطرابات السلوكية والنفسية لدى المراهقين المتمدرسين – -القلق و السلوك العدواني- نموذجا.	ar_AR
dc.type	Article	ar_AR