دور التعليم ما قبل المدرسي في تنمية مهارتي القراءة و الكتابة لدى تلاميذ الطور الأول

لعقوق, خديجة; بوسبتة, يمينة (مدير بحث)

dc.contributor.author	لعقوق, خديجة
dc.contributor.author	بوسبتة, يمينة (مدير بحث)
dc.date.accessioned	2023-02-06T11:37:31Z
dc.date.available	2023-02-06T11:37:31Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/4912
dc.description.abstract	تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور التعليم ما قبل المدرسي في تنمية مهارتي القراءة و الكتابة لدى تلاميذ الطور الأول ،حيث تكونت عينة الدراسة التي اختيرت بطريقة قصدية من 304 تلميذ من تلاميذ الطور الأول ، كما قمنا بإستعمال إختبار القراءة للباحث "غالي أحرشاو" و إختبار الكتابة لباحثة "بوزيدي صليحة "، كما إستعملنا المنهج الوصفي المقارن بإعتباره المناسب لطبيعة هذه الدراسة ، وبعد تحليل البيانات إحصائيا أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: توجد فروق في مهارتي القراءة و الكتابة بين تلاميذ السنة الأولى لصالح الملتحقين بالتعليم ما قبل المدرسي ،توجد فروق في مهارة الكتابة بين تلاميذ السنة الثانية لصالح الملتحقين بالتعليم ما قبل المدرسي ،لا توجد فروق في مهارة القراءة بين تلاميذ السنة الثانية الملتحقين و غير الملتحقين بالتعليم ما قبل المدرسي ، توجد فروق في مهارة الكتابة بين تلاميذ السنة الاولى الملتحقين بالقسم التحضيري و رياض الأطفال لصالح التلاميذ الملتحقين بالقسم التحضيري.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.subject	التعليم ماقبل المدرسي	ar_AR
dc.subject	مهارة القراءة	ar_AR
dc.subject	مهارة الكتابة	ar_AR
dc.title	دور التعليم ما قبل المدرسي في تنمية مهارتي القراءة و الكتابة لدى تلاميذ الطور الأول	ar_AR
dc.title.alternative	دراسة مقارنة بين التلاميذ الملتحقين بالتعليم ما قبل المدرسي و غير الملتحقين به	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR