تَصَور مُقتَرح لِتطوير أداء الإدَارات المَدرَسيِة في المَدارس الحُكومية بِفَلسطين في ضوء مَبادئ الحَوكَمة

الزطمة, محمد; لكحل, لخضر(مدير البحث)

dc.contributor.author	الزطمة, محمد
dc.contributor.author	لكحل, لخضر(مدير البحث)
dc.date.accessioned	2023-02-14T08:27:27Z
dc.date.available	2023-02-14T08:27:27Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/4927
dc.description.abstract	هدفت الدراسة للتُعرف إلى واقع ممارسة الإدارة المدرسية لمبادئ الحوكمة في المدارس الحكومية بفلسطين من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين، والكشف عما إذا كان هناك فروقًا ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥α) في متوسط تقدير أفراد العينة (مديري المدارس، المعلمين) لدرجة ممارسة الإدارة المدرسية لمبادئ الحوكمة في المدارس الحكومية بفلسطين تُعزى للمتغيرات(الوظيفة، المنطقة الجغرافية، سنوات الخدمة، المؤهل العلمي)، ومن ثَم الوصول إلى تصور مقترحٍ لتطوير أداء الإدارات المدرسية بفلسطين في ضوء مبادئ الحوكمة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليليوالمنهج البنائي كمنهجين مناسبين للدراسة، وقام بتطبيق مجموعة من أدوات الدراسة تمثلت في شبكة الملاحظة، البؤر الاستشارية، المقابلة، الاستبيان الالكتروني، واستبانةٍمبادئ الحوكمة، وشملت عينة الدراسة 1222 مدير/ة ومعلم/ة، وشملت الدراسة الحالية جانبين هما:الجانب النظري و الذى شمل على أربعة فصول هما (الاطار العام للدراسة والإدارة المدرسية والحوكمة ومبادئ الحوكمة) والجانب الميداني والذي شمل على فصلين هما ( منهجية الدراسة و إجراءاتها وعرض ومناقشة نتائج الدراسة )	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.subject	المدارس الحكومية	ar_AR
dc.subject	الإدارة المدرسية	ar_AR
dc.subject	مديري المدارس	ar_AR
dc.subject	المعلمين	ar_AR
dc.subject	فلسطين	ar_AR
dc.title	تَصَور مُقتَرح لِتطوير أداء الإدَارات المَدرَسيِة في المَدارس الحُكومية بِفَلسطين في ضوء مَبادئ الحَوكَمة	ar_AR
dc.title.alternative	A proposed vision for developing the performance of school administrations in public schools in Palestine in light of the principles of governance	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR