تقويم كفايات الإاشراف التربوي من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط

غزالي قريشي, محمد

dc.contributor.author	غزالي قريشي, محمد
dc.date.accessioned	2020-07-02T20:19:00Z
dc.date.available	2020-07-02T20:19:00Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/496
dc.description.abstract	هدفت هده الدراسة الموسومة ب:تقويم كنفايات الإشراف ا لتربوي من وجهة نظر أساندة التعليم المتوسط. إلى معرفة الكفايات الواجب توفرها لدى المشرف التربوي ومدى المام وتمكن مشرف منها وتمحورت المشكلة في السؤال الرئسي الآتي _ما درجة ممارسة كفايات اشراف للمشرفين التربويين من وجهة نظر أساتدة التعليم المتوسط ؟ وللاجابة عنها صيغت الفرضية الآتية : _ درجة ممارسة كفايات الاشراف التربوي للمشرفين التربويين أقل من مستوى الاتقان والمحدد ب:80À وبعد الاختبار تم التوصل الى ان الكفايات الممارسة من قبل المشرفين كانت أقل مما يؤكد صدق الفرضية وبالتالي ضرورة زيادة الجهد والمعرفة للمشرفين التربويين بهده الكفايات للقيام بدورهم على الوجه الافضل.	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	Algiers 2 University Abou El Kacem Saadallahجامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله	en_US
dc.subject	التقويم التربوي	en_US
dc.subject	التعليم المتوسط	en_US
dc.subject	الاشراف التربوي	en_US
dc.title	تقويم كفايات الإاشراف التربوي من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط	en_US
dc.title.alternative	دراسة ميدانية بمتوسطات مدينة ورقلة	en_US
dc.type	Thesis	en_US