سياسة الاصلاحات التربوية في الجزائر من التدريس بالأهداف إلى المقاربة بالكفاءات

بوروبة, منير; بوزيرة, خليفة (مدير بحث)

dc.contributor.author	بوروبة, منير
dc.contributor.author	بوزيرة, خليفة (مدير بحث)
dc.date.accessioned	2023-03-20T08:17:26Z
dc.date.available	2023-03-20T08:17:26Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/5084
dc.description.abstract	أصبح التعليم وسيلة للحراك االجتماعي و االقتصادي، و على هذا األساس، ظهر وعي يف العديد من اجملتمعات بضرورة مراجعة أنظمة التعليم هبا، و البحث عن إجراءات فاعلة للنهوض هبذه األنظمة، كما ازدادت حركة انفتاح األنظمة التعليمية على التجارب الدولية الناجحة، سعيا إىل االقتباس منها يف بعض جوانب القوة و مسات الفعالية و أسباب الكفاية و الكفاءة، و ذلك أن جتارب الدول يف تطوير التعليم و إصالح شؤونه هي جتارب إنسانية، تتعلق ببناء البشر و إعداد الفرد إلى املستقبل و متكينه من التكيف معه.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.subject	أساليب التدريس	ar_AR
dc.subject	التعليم الابتدائي	ar_AR
dc.subject	المقاربة بالكفاءات	ar_AR
dc.subject	الإصلاحات التربوية ــ الجزائر	ar_AR
dc.subject	الإصلاحات التربوية ــ سياسة	ar_AR
dc.title	سياسة الاصلاحات التربوية في الجزائر من التدريس بالأهداف إلى المقاربة بالكفاءات	ar_AR
dc.title.alternative	دراسة تحليلية لمحتوى كتب التربية المدنية للمرحلة الابتدائية	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR