الرضا عن الدارسة وعلاقته بالدافع المعرفي ومستوى الطموح لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي

بكير, مليكة

dc.contributor.author	بكير, مليكة
dc.date.accessioned	2020-07-03T15:02:55Z
dc.date.available	2020-07-03T15:02:55Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/521
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الجالية إلى التعرف على مستوى الرضا عن الدراسة والدافع المعرفي ومستوى الطموح لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي، وإيجاد العلاقة بين الرضا عن الدراسة وكل من الدافع المعرفي ومستوى الطموح وكذلك إيجاد الفروق بين التلاميذ المتفوقين وغير المتفوقين في المتغيرات الثلاثة وفقا لأبعاد المقاييس والدرجة الكلية، بالإضافة إلى كشف الفروق بين التلاميذ وفقا للجنس والتخصص. وتكونت عينة الدراسة من 530 تلميذ متفوق وغير متفوق من مختلف المؤسسات التربوية على مستوى ولاية الجزائر. استخدمت الباحثة أدوات الدراسة منها مقياس الرضا عن الدراسة والدافع المعرفي ومستوى الطموح مع حساب خصائصهم السيكومترية. وتحققت معظم الفرضيات المقترحة.	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله	en_US
dc.subject	التعليم الثانوي ــ الجزائر	en_US
dc.subject	الرضا	en_US
dc.subject	الطموح
dc.title	الرضا عن الدارسة وعلاقته بالدافع المعرفي ومستوى الطموح لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي	en_US
dc.title.alternative	مقارنة بين المتفوقين وغير المتفوقين
dc.type	Thesis	en_US