المستودع الرقمي المؤسساتي للإنتاج العلمي والأكاديمي لجامعة الجزائر 2

شروط اعداد النص التعليمي واهميته في العملية التعليمية في اطارالاصلاحات التربوية

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dc.contributor.author بن علي, فيصل
dc.date.accessioned 2023-05-23T09:58:57Z
dc.date.available 2023-05-23T09:58:57Z
dc.date.issued 2017-06-12
dc.identifier.issn 2253-0029
dc.identifier.uri http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/5299
dc.description.abstract Ces dernières années ont vu un développent rapide dans la recherche scientifique, qui créant une quantité d'informations et de connaissances, qui a imposé des défis à plusieurs façons, surtout dans le domaine de l'éducation, où ces défis exigent une révision général du système d'éducation dans les pays développés et en développement pour trouver des moyens et des tendances modernes dans l'enseignement général et l'enseignement des langues spéciale, où le texte est devenu l’axe de l’opération de l’enseignement et de l’apprentissage comme l’a demandé l'approche textuelle. Sur cette base, le texte éducatif doit être caractérisé par les spécifications pour mener le rôle qui lui est confié. Dans cet article, nous allons essayer d’exposer les propriétés du texte éducatif et son importance dans l’opération de l’enseignement et de l’apprentissage dans les réformes éducatives. ar_AR
dc.publisher جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد اللله université alger2 abou lkacem saadallah ar_AR
dc.relation.ispartofseries مقاليد;
dc.subject enseignement ar_AR
dc.subject texte éducatif ar_AR
dc.subject approche textuelle ar_AR
dc.title شروط اعداد النص التعليمي واهميته في العملية التعليمية في اطارالاصلاحات التربوية ar_AR
dc.type Article ar_AR


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