علاقة الشعور بالاغتراب بالتوافق النفسي والتحصيل الأكاديمي

عدائكه, سامية

dc.contributor.author	عدائكه, سامية
dc.date.accessioned	2020-07-03T21:47:18Z
dc.date.available	2020-07-03T21:47:18Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/551
dc.description.abstract	تهدف الدراسة إلى تحديد حجم معاناة طلبة الجنوب الكبير ومدى توافقهم النفسي وتحصيلهم الدراسي، بالإضافة إلى معرفة العلاقة بين الشعور بالاغتراب والتوافق النفسي والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة الجنوب الكبير الدارسين في جامعات الشمال، كما تهدف إلى معرفة الفروق بين درجة الشعور بالاغتراب والتوافق النفسي والتحصيل الأكاديمي وذلك بالنسبة إلى : الجنس، سنوات الإقامة في الشمال. وفي هذه الدراسة تم اختيار العينة بطريقة عرضية، حيث تم اختيارها من عدة مدارس عليا وجامعات واقامات جامعية ليتم اختيار 300 طالب وطالبة مقسمين إلى (140 طالب- 160 طالبة)، ممثلين للمجتمع الأصلي، وهم طلبة الجنوب الكبير . اشتملت الأدوات المستخدمة في هذه الدراسة على مقياسين و هما مقياس الشعور بالاغتراب ويحتوي على ثلاثة محاور هي: العجز والانعزالية، الامعيارية واللامعنى، اللارضا والتشاؤم ، وعدد بنوده 24 بند. ومقياس التوافق النفسي وعدد بنوده 30 بند وينقسم إلى محورين: الاعتماد على النفس، والخلو من الأعراض العصابية. أما التحصيل الدراسي فكان على أساس نتائج ومعدلات الطلبة	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله	en_US
dc.subject	(الاغتراب(علم النفس	en_US
dc.subject	التحصيل الدراسي	en_US
dc.subject	طلاب الجامعات	en_US
dc.subject	التوافق النفسي	en_US
dc.title	علاقة الشعور بالاغتراب بالتوافق النفسي والتحصيل الأكاديمي	en_US
dc.title.alternative	لدى عينة من طلبة الجنوب الكبير الدارسين بجامعات الشمال	en_US
dc.type	Thesis	en_US