صعوبات التعلم

يعقوب, فتيحة

dc.contributor.author	يعقوب, فتيحة
dc.date.accessioned	2023-11-02T08:06:08Z
dc.date.available	2023-11-02T08:06:08Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/5626
dc.description.abstract	يعد ميدان صعوبات التعلم من أحدث ميادين التربية الخاصة التي حظيت بإهتمام الباحثين،بعد أن كان إهتمامهم منصبا على الميادين الأخرى في التربية الخاصة،كالإعاقات العقلية والجسدية،ألا أنه بعد مرور الوقت تطور مجال صعوبات في الأوساط المدرسية وحظي بإهتمام متزايد، وأصبح مجالا خصبا للباحثين لطرح تصوراتهم النظرية، والحلول العملية التي يرونها والتي من شأنها تقديم خدمات تربوية للأطفال ذوي صعوبات التعلم ،كما لها دورا في مساعدة المعلمين على التكيف الإيجابي مع هذه الفئة في غرفة الصف، ولعل أهم مايسهم في تحقيق هذا المسعى معرفة أهم النظريات المفسرة لصعوبات التعلم، وكيفية الإستفادة من تطبيقاتها التربوية عند تدريس هذه الفئة من الأطفال لتجاوز هذه الصعوبات	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله، university of algiers 2 Abou kacem Saad Allah	ar_AR
dc.subject	التعلم ،صعوبات التعلم، النظريات المفسرة لها، التطبيقات التربوية	ar_AR
dc.title	صعوبات التعلم	ar_AR
dc.type	Learning Object	ar_AR