المقاربة النصية في كتاب اللغة العربية لسنة الثالثة من التعليم المتوسط

شريفي, ليلى

dc.contributor.author	شريفي, ليلى
dc.date.accessioned	2024-02-07T11:56:51Z
dc.date.available	2024-02-07T11:56:51Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.issn	2170-0583
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/5688
dc.description.abstract	سعى تعليمية اللغات كمجال لغوي تطبيقي(1) إلى إكساب المتعلمين المهارات اللغوية وتمكينهم من استعمال اللغة استعمالا سليما في مختلف المواقف والسياقات التي يواجهونها في حياتهم. ونظرا لأهمية هذه الغاية فقد تخلت تعليمية اللغات في السنوات الأخيرة عن ميدان لسانيات النص معتمدة في ذلك على الفلسفة البراغماتية للغة القائمة على وظيفة التواصل.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	مجلة الممارسات اللغوية	ar_AR
dc.subject	المقاربة النصية	ar_AR
dc.subject	تعليمية اللغة	ar_AR
dc.subject	كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة	ar_AR
dc.subject	التعليم المتوسط	ar_AR
dc.title	المقاربة النصية في كتاب اللغة العربية لسنة الثالثة من التعليم المتوسط	ar_AR
dc.type	Article	ar_AR