Valutazione grammaticale: tracciare il percorso dell'apprendimento

Hamdani, Mahmoud

dc.contributor.author	Hamdani, Mahmoud
dc.date.accessioned	2024-02-13T09:19:12Z
dc.date.available	2024-02-13T09:19:12Z
dc.date.issued	2024-01-25
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/5735
dc.description.abstract	في هذا البحث، نتناول التقييم في عملية تدريس/تعلم اللغة اإليطالية كلغة أجنبية. سنحاول تسليط الضوء عىل كيفية استخدام التقييم ليس فقط كحكم نهائي، ولكن كوسيلة للتعلم وجعل تعلم اللغة فعااًل ومربحا، مما يسمح لنا بالتحقق من مسارنا وتعديله وتحسينه.	ar_AR
dc.language.iso	it	ar_AR
dc.publisher	Aleph. Langues, médias et société	ar_AR
dc.subject	enseignement	ar_AR
dc.subject	apprentissage	ar_AR
dc.subject	Evaluation formative	ar_AR
dc.subject	exercice	ar_AR
dc.subject	itelien LE	ar_AR
dc.subject	Teaching	ar_AR
dc.subject	learning	ar_AR
dc.subject	formative assessment	ar_AR
dc.subject	exercices	ar_AR
dc.subject	italian FL	ar_AR
dc.subject	Insegnamento	ar_AR
dc.subject	apprendimento	ar_AR
dc.subject	valutazione formativa	ar_AR
dc.subject	esercizi	ar_AR
dc.subject	italiano LS	ar_AR
dc.subject	التدريس	ar_AR
dc.subject	التعليم	ar_AR
dc.subject	التقييم التكويني	ar_AR
dc.subject	التمارين	ar_AR
dc.subject	الايطالية في لغة اجنبية	ar_AR
dc.title	Valutazione grammaticale: tracciare il percorso dell'apprendimento	ar_AR
dc.title.alternative	التقييم اللغوي: رصد مسار التعلم	ar_AR
dc.title.alternative	Évaluation Grammaticale : Tracer le Chemin de l'Apprentissage	ar_AR
dc.title.alternative	Grammatical Evaluation: Mapping the Learning Journey	ar_AR
dc.type	Article	ar_AR