واقع تطبيق نظام ل م د من وجهة نظر أساتذة المدرسة العليا للأساتذة

لالوش, صليحة

dc.contributor.author	لالوش, صليحة
dc.date.accessioned	2024-02-15T11:49:32Z
dc.date.available	2024-02-15T11:49:32Z
dc.date.issued	2017-06
dc.identifier.issn	2437_024x
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/5774
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى محاولة معرفة واقع تطبيق نظام ل م د من وجهة نظر أساتذة المدرسة العليا لألساتذة ، ولقد اعتمدنا في دراستنا هذه على المنهج الوصفي التحليلي، والستطالع هذا الرأي اخترنا عينة قصدية قوامها 58 أستاذ من أساتذة المدرسة العليا لألساتذة في كل من بوزريعة والقبة، ومن خالل نتائج التحليل اإلحصائي لمختلف البيانات خلصت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: ال يوجد توافق بين المناهج التعليمية واحتياجات السوق، ضرورية تعديد محتوى برامج االختصاص بغية تحضير الطلبة لعالم الشغل ، نظام ل م د ال يتوفر على اإلمكانيات المادية والبشر ية والهياكل الالزمة .	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	مجلة البحوث التربوية والتعليمية	ar_AR
dc.title	واقع تطبيق نظام ل م د من وجهة نظر أساتذة المدرسة العليا للأساتذة	ar_AR
dc.type	Article	ar_AR