Abstract:
Die Auseinandersetzung mit Medien als Mittel zur Unterstützung von Lehr- und
Lernprozessen hat eine lange Tradition, wenngleich nicht immer im Sinne einer eigenständiger
Disziplin, sondern zunächst als Teil der Unterrichtsmethodik. Durch die Digitalisierung hat sich
das Lernen enorm weiterentwickelt. Lernen findet nicht mehr zwangsläufig an einem Ort statt,
ist unabhängig von einer bestimmten Zeit und nicht an spezielle Materialien, wie z. B. Bücher oder
Zeitschriften, gebunden.
Die Corona-Pandemie hat eindeutig gezeigt, wie wichtig Digitalisierung und digitales
Lernen in der Bildung sind. Alle Lehrinstitutionen müssen in die Lage versetzt werden,
Präsenzunterricht und E-Learning miteinander in Verbindung zu bringen.
Mit diesem Beitrag möchten wir also die bedeutende Rolle der digitalen Medien zum
Lehren und Lernen während der schwierigen Zeiten bzw. Corona- Pandemie verdeutlichen, um
verschiedene Lehr- und Lernziele zu realisieren und um neue Perspektiven zu öffnen
The engagement with media as a tool to enhance teaching and learning processes has a long
tradition, although not always in the sense of a discipline in its own right, but initially as part
of the teaching methodology. Learning has evolved enormously as a result of digitization.
No longer does learning necessarily take place in one place; it is independent of a particular time,
and not tied to specific materials, such as books or magazines.
The Corona pandemic has shown how essential digitization and digital learning are
in education. All teaching institutions must be enabled to combine face-to-face teaching
and e-learning.
So, with this contribution, we would like to clarify the significant role of digital media for
teaching and learning during the difficult times or Corona- Pandemic, in order to realize different
teaching and learning goals and to offer new perspectives.
