تعليمية الترجمة في طور الماستر في الوضع الراهن في الجزائر

بوخالفة, محمد رضا

dc.contributor.author	بوخالفة, محمد رضا
dc.date.accessioned	2020-07-05T10:00:49Z
dc.date.available	2020-07-05T10:00:49Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/590
dc.description.abstract	تعد الترجمة تُدرّس اليوم في طور التدرّج، بالرغم من أن بعض الكلّيات والمدارس تقدّم وحدات تعليمية حول الترجمة، ليس بغرض تكوين مترجمين مهنيين بل بغاية التعريف بهذه المهنة وتقديم بعض المفاهيم بالنسبة للطلبة الذين سيمارسون الترجمة مستقبلا. أصبح تكوين المترجمين ينطلق من دراسات الماستر، أي بعد ثلاث سنوات (03) من الدراسات الجامعية (تُتاح فرصة الالتحاق بهذا الماستر لحاملي الليسانس في اللّغات وحاملي الليسانس في الترجمة من النظام الكلاسيكي) . إنّ الهدف العام من هذا البحث الّذي يندرج ضمن مقاربة العلوم الإنسانية (ASH) حسب نظام تصنيف البحث العلمي في الترجمة الذي وضعه دانيال جيل، يتمثل في وضع طريقة لتدريس الترجمة في طور الماستر (في إطار نظام الـ ل.م.د) بالجامعة الجزائرية وتحديد نموذج تعليمي لتدريس الترجمة. وأعتقد أنّه من الضروري عرض اقتراحات محدّدة ستدفعني إلى تقديم تصوّر متميز لتعليمية الترجمة بصفة عامة.	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	Algiers 2 University Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله	en_US
dc.subject	تعليمية الترجمة	en_US
dc.subject	ترجمة ــ دراسة وتدريس	en_US
dc.subject	التعليم العالي ــ طور الماستر	en_US
dc.title	تعليمية الترجمة في طور الماستر في الوضع الراهن في الجزائر	en_US
dc.title.alternative	دراسة ترجمية استكشافية مقارنة
dc.type	Thesis	en_US