تطور التفكير من خلال التدريب على التمارين الرياضية لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي تطبيق اختبارات التفكير ليبياجي

حمداش, آسيا

dc.contributor.author	حمداش, آسيا
dc.date.accessioned	2020-07-05T10:29:41Z
dc.date.available	2020-07-05T10:29:41Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/597
dc.description.abstract	حاولنا في هذا البحث و دراسته في موضوع التفكير، نموه و تطوره من خلال التدريب على التمارين الرياضية بتطبيق اختبارات التفكير لبياجي (الاحتفاظ و التوجه الفضائي) باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني التي تعد أفضل طريقة يتعلم بها التلاميذ الرياضيات عن طريق العمل و المشاركة في مناقشة الأفكار الرياضية و حلول المسائل، وكذلك استخدام التجربة و التصور الذهني للتلاميذ في حلهم للتمارين والمسائل الرياضية واشراك التلاميذ في النشاطات وتبسيط الرياضيات لتسهبل الفهم و تنمية التفكير لديهم، فما لاحظناه من خلال النتائج المتحصل عليها أن تلاميذ العينة التجريبية قد تحسن مفهوم الاحتفاظ لديهم بمختلف مجالاته أي الاحتفاظات الفيزيائية التي تحتوي على الاحتفاظ بالكمية والوزن وكذلك الاحتفاظات الفضائية أي الاحتفاظ بالمساحة ، بالطول و بالأحجام الفضائية و أخيرا الاحتفاظ بالعدد، ضف إلى ذلك تحسن توجهم الفضائي باستعمال اختبار الجبال الثلاثة لتحليل الأماكن الطبوغرافية واختبار تقطيع الأحجام لقياس العمليات الاسقاطية و الاقليدية و هذا من خلال نظرية بياجي.	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	Algiers 2 University Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله	en_US
dc.subject	الرياضيات	en_US
dc.subject	التفكير	en_US
dc.subject	التعليم الابتدائي	en_US
dc.subject	الأطفال ــ نمو	en_US
dc.title	تطور التفكير من خلال التدريب على التمارين الرياضية لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي تطبيق اختبارات التفكير ليبياجي	en_US
dc.title.alternative	دراسة ميدانية
dc.type	Thesis	en_US