الخلاصة:
ملخص: هدفت هذه الدارسة إلى التعرف على علاقة المهارات الاجتماعية (الحساسية الانفعالية، الضبط الانفعالي والتعبير الاجتماعي) بالصحة النفسية لأساتذة الطور الثانوي. ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وكانت أدوات الدارسة هي (مقياس المهارات الاجتماعية ومقياس الصحة النفسية) ، وقد تم تطبيقها على عينة تتكون من 24 أستاذ وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها:
- توجد علاقة عكسية بين الصحة النفسية والحساسية الانفعالية.
- توجد علاقة طردية موجبة بين الصالحة النفسية والضبط الانفعالي.
- توجد علاقة طردية موجبة بين الصحة النفسية والتعبير الاجتماعي.
Abstract: This study aimed to identify the relationship of social skills (emotional sensitivity, emotional control and social expression) to the mental health of High school teachers of physical education. To achieve the objectives of the study, the descriptive analytical method was used, and the tools of the study were (social skills scale and mental health scale); and they were applied to a sample of 24 teachers. The study reached a set of results, the most important of which are:
- There is an inverse relationship between Mental health and emotional sensitivity - There is a positive direct relationship between mental health and emotional control.
- There is a positive direct relationship between mental health and social expression.
Résumé: Cette étude identifie le lien entre les compétences sociales (sensibilité émotionnelle, contrôle émotionnel et expression sociale) et la santé mentale des enseignants de l’éducation physique et sportive. Pour atteindre ses objectifs, la méthode analytique descriptive a été utilisée et les outils de de collecte des données sont l’échelle de compétences sociales et l’échelle de santé mentale qui ont été appliqués à un échantillon de 24 professeurs. - Santé mentale et sensibilité émotionnelle. Les résultats obtenus font ressortir :
- Il existe une relation positive entre la santé mentale et le contrôle des émotions.
- Il existe une relation positive entre la santé mentale et l'expression sociale.
- Attention à l'aspect psychologique dans le processus de préparation et de formation des enseignants en éducation physique et sportive.
- Sensibilisation des enseignants à l’éducation physique et aux méthodes sportives d’aptitudes sociales et à la définition d’objectifs en matière de santé mentale.
