An Investigation into ESP Teachers’ and Students’ Needs and Difficulties at Medea University, Algeria

Abstract

ملخص: اللغة الإنجليزية لأغراض محددة هو أحد المناهج التعليمية للغة يهدف إلى تلبية احتياجات ومتطلبات المتعلمين. لذلك، يعد تحليل الاحتياجات مفيدًا جدًا لتحديد المتطلبات الأساسية للمتعلمين وتحديد المجالات التي يفتقرون فيها إلى المهارات اللازمة. تبحث هذه الدراسة في احتياجات وصعوبات المعلمين والطلاب الجزائريين في قسمي العلوم والتكنولوجيا في جامعة يحيى فارس بالمدية. كما تكشف هذه الدراسة عن أهم آراء وتصورات المعلمين حول المناهج التدريسية، أهم المشاكل التدريسية وكذا الاستراتيجيات المطبقة لمساعدة الطلاب. تم استخدام مقابلة جماعية مركزة لتلبية أهداف البحث. ولقد كشفت النتائج عن معلومات هامة حول احتياجات المعلمين والطلاب بالإضافة إلى أهم التحديات التي يواجهونها أثناء تخطيط المناهج والمواد، بالإضافة إلى تخطيط الدروس وممارسة التدريس داخل القسم. أوضحت الدراسة أهمية التكوين المتواصل لمعلمي اللغة الإنجليزية لأغراض محددة وضرورة فهم أفضل لاحتياجات الطلاب في المناهج المستخدمة على المستوى الجامعي في الجزائر. Abstract: English for Specific Purposes (ESP) is an approach to language that aims to meet the needs and demands of learners. Therefore, needs analysis is very useful for identifying learners’ key requirements and determine the areas in which they are lacking skills. This study investigates Algerian ESP teachers’ and students’ needs and difficulties in the Sciences and Technology Departments at Yahia Fares University, Medea. It targets teachers’ perceptions about their teaching approaches, the main problems encountered in the ESP course, and the strategies implemented to help ESP students. To this end, a focus group interview was used to meet the research aims. The findings of this research revealed insightful information on teachers' and students’ needs as well as their encountered challenges, as an input to syllabus and materials planning, as well as to lesson planning and classroom instruction practice. The study demonstrated the importance of teacher training and the understanding of students’ needs in ESP syllabus at university level in Algeria. Résumé: L'anglais à des fins spécifiques (ESP) est une approche de la langue qui vise à répondre aux besoins et aux demandes des apprenants. Par conséquent, l'analyse des besoins est très utile pour identifier les principales exigences des apprenants et déterminer les domaines dans lesquels ils manquent de compétences. Cette étude examine les besoins et les difficultés des enseignants et des étudiants Algériens de l'ESP dans les départements des sciences et technologies de l'Université Yahia Fares, Médéa. Elle cible les perceptions des enseignants sur leurs approches pédagogiques, les principaux problèmes rencontrés dans le cours de l’ESP ainsi que les stratégies mises en œuvre pour aider les étudiants en ESP. Pour cet objectif, un entretien de groupe de discussion a été utilisé pour répondre aux objectifs de la recherche. Les résultats de cette recherche ont révélé des informations pertinentes sur les besoins des enseignants et des étudiants ainsi que sur les défis rencontrés, ce qui contribuera à la planification des programmes et des contenus, ainsi qu'à la planification des cours et aux pratiques des enseignements en classe. L'étude a démontré l'importance de la formation des enseignants et la compréhension des besoins des étudiants dans le programme de l’ESP au niveau universitaire en Algérie.