النمط القيادي لمديري المدارس من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي و تأثيره على رضاهم المهني و دافعيتهم للإنجاز

يونس, جميلة

dc.contributor.author	يونس, جميلة
dc.date.accessioned	2020-07-05T16:52:19Z
dc.date.available	2020-07-05T16:52:19Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	ar
dc.description	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/616	fr_FR
dc.description.abstract	تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من تأثير النمط القيادي لمديري المدارس من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي على رضاهم المهني ودافعيتهم للانجاز, ولتحقيق هذا الهدف ثم استخدام المنهج الوصفي وطبقت الدراسة على عينة قوامها (384) أساتذة التعليم الثانوي بولاية الجلفة ثم اختيارهم بطريقة العينة العنقودية ،ولجمع البيانات ثم استخدام كل من مقياس وصف الأنماط القيادية لصاحبه علي عبد الرحمان عياصرة ،ومقياس الرضا المهني أعدته الباحثة ،ومقياس الدافعية للإنجاز لعبد اللطيف محمد خليفة وتم التوصل من خلال استخدام الأساليب الإحصائية المتمثلة في اختبار تحليل التباين الثنائي واختبار T لعينتين مستقلتين إلى النتائج التالية : وجود فروق في درجة الرضا المهني حسب اختلاف النمط القيادي لمديري مدارس من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي لصالح النمط الديمقراطي عدم وجود فروق في درجة الدافعية للانجاز حسب اختلاف النمط القيادي لمديري المدارس من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي لصالح النمطين الدكتاتوري والديمقراطي عدم وجود فروق في درجة الرضا المهني تبعا لمتغير النمط القيادي لمديري المدارس من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي حسب وضعيتهم المهنية عدم وجود فروق في درجة الدافعية للانجاز تبعا لمتغير النمط القيادي لمديري المدارس من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي حسب وضعيتهم المهنية وجود فروق في درجة الرضا المهني تبعا لمتغير النمط القيادي لمديري المدارس من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي حسب خبرتهم المهنية لصالح الأساتذة ذوي الخبرة عدم وجود فروق في درجة الدافعية للانجاز تبعا لمتغير النمط القيادي لمديري المدارس من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي حسب خبرتهم المهنية .	en_US
dc.description.abstract	Submitted by amel Fekir (amel.fekir@univ-alger2.dz) on 2020-07-05T16:52:19Z No. of bitstreams: 1 يونس جميلة.pdf: 1771780 bytes, checksum: c0402e3e5cd2ac7a497a367b2c4b8dec (MD5)	fr_FR
dc.description.abstract	Made available in DSpace on 2020-07-05T16:52:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 يونس جميلة.pdf: 1771780 bytes, checksum: c0402e3e5cd2ac7a497a367b2c4b8dec (MD5) Previous issue date: 2016	fr_FR
dc.language.iso	Algiers 2 University Abou El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله	en_US
dc.language.iso	التعليم الثانوي ــ الجزائر	fr_FR
dc.language.iso	الرضا الوظيفي	fr_FR
dc.language.iso	الدافعية للإنجاز	fr_FR
dc.language.iso	الأساتذة	fr_FR
dc.language.iso	القيادة	fr_FR
dc.language.iso	المديرون ــ مدارس	fr_FR
dc.subject	النمط القيادي لمديري المدارس من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي و تأثيره على رضاهم المهني و دافعيتهم للإنجاز	ar_AR
dc.subject	Thesis	fr
dc.subject		fr_FR
dc.title	النمط القيادي لمديري المدارس من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي و تأثيره على رضاهم المهني و دافعيتهم للإنجاز	en_US
dc.type	Thesis	en_US