Apprentissage Numérique En Contexte Plu Ri Lingue à L'ère De La Mondialisation

Abstract

Les recherches consacrées à l'apprentissage/enseignement en contexte numérique et celles qui étudient les contacts des langues et plus précisément, les effets sur l'apprentissage des interactions entre ces langues sont plus que jamais à l'ordre du jour à l'ère de la mondialisation (Blommaert, 2010 ; Gallagher, 2014). Ces recherches qui s'ouvrent aux grandes problématiques de notre temps imposent de repenser de façon interdisciplinaire les stratégies de recherche à la base de la construction de la société de la connaissance1 et des nouveaux enjeux sociétaux qui la caractérisent. Elles permettent ainsi de concevoir de nouvelles dynamiques de transition vers une innovation responsable, capable de construire la société globalisée, face aux menaces et aux défis les plus divers.