المعرفة المسبقة باساليب التقويم التربوي و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى عينة من الطلبة الجامعيين

قوراح, محمد; الطعبلي, محمد الطاهر(مدير البحث)

dc.contributor.author	قوراح, محمد
dc.contributor.author	الطعبلي, محمد الطاهر(مدير البحث)
dc.date.accessioned	2024-06-06T13:16:14Z
dc.date.available	2024-06-06T13:16:14Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/6722
dc.description.abstract	يهدف إلى الكشف عن العلاقة بين درجات التحصيل الدراسي و مستويات المعرفة المسبقة باساليب التقويم التربوي لدى عينة من الطلبة الجامعيين،و مدى تاثر هذه العلاقة باختلاف كل من الجنس،التخصص،و المستوى الدراسي،بالإضافة إلى التعرف على واقع المعرفة المسبقة باساليب التقويم التربوي بالجامعة الجزائرية.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah	ar_AR
dc.subject	طلاب الجامعات	ar_AR
dc.subject	أساليب البحث	ar_AR
dc.subject	التقويم التربوي	ar_AR
dc.subject	التحصل الدراسي	ar_AR
dc.subject	تقنيات التقييم	ar_AR
dc.title	المعرفة المسبقة باساليب التقويم التربوي و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى عينة من الطلبة الجامعيين	ar_AR
dc.title.alternative	دراسة ميدانية ببعض جامعات الجنوب الجزائري	ar_AR
dc.type	Thesis	ar_AR