Techniques To Develop Self-monitoring For Teaching Pronunciation

Sari Ahmed, Fiziya Anissa
المكان (URI): http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/6817
التاريخ: 2009-12-30

الخلاصة:

In this worshop, we will show how teachers can focus on their learners' pronunciation problems while the latter are involved in speaking activities and how teachers can help them to develop self-monitoring

عرض سجل المادة الكامل

الملفات في هذه المادة

Icon
الاسم: techniques-to-dev ...
الحجم: 159.9Kb
التنسيق: PDF
عرض/افتح

ملفات الرخصة التالية مرتبطة بهذه المادة:

هذه المادة تظهر في الحاويات التالية

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States

بحث دي سبيس


بحث متقدم

استعرض

حسابي