развитие методики по переводу в университете

Terkmani, Wahiba

dc.contributor.author	Terkmani, Wahiba
dc.date.accessioned	2024-06-24T18:22:24Z
dc.date.available	2024-06-24T18:22:24Z
dc.date.issued	2006-01-01
dc.identifier.issn	1112-7279
dc.identifier.issn	E 2676-1556
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/6915
dc.description.abstract	أصبحت مسألة تطور منهجية تدريس الترجمة تعطي لها أهمية كبيرة، فهدفها يتمثل في إظهار مدى ممارسة الترجمة و في تنظيم تدريس الترجمة في الجزائر . لقيت منهجية تدريس الترجمة مؤخرا صدى واسعا في مجال العلم، بالخصوص في علم النفس وعلم اللسانيات حيث توجد نظرية التركيب والموازنة، وهذه الأخيرة عبارة عن خطة الدراسة المنهجية لتنظيم نشاط المترجم وذلك على أساس قاعدة الموازنة التي هي مبدأ من مبادئ المترجم و مقاییس حقيقة القاعدة فنه الإبداعي، تعتمد هذه النظرية على التقسيم الأمثل لمستويات نشاط الترجمة والتي بفضلها تتشكل حلول الترجمة. لقد استعملت طريق التركيب والموازنة التدريس طلبة معهد الترجمة. بعد إتقانه للموازنة فإن المترجم يستطيع فعلا القيام بترجمة مختلف أنواع المؤلفات وهذا يعني أن طريقة التركيب والموازنة هي مهارات المترجم. Вопросам развития методики обучения переводу в университете в последнее время стало уделять всё большее внимание. Свидетельством этого являются всё более настойчивые попытки как отдельных авторов /4/7/8/, так целых коллективов осмыслить проблему обучения переводу с учётом тенденции развития ряда наук, исследующих переводческий процесс.	ar_AR
dc.language.iso	other	ar_AR
dc.publisher	Faculté des Langues Etrangères. Université d'Alger 2 Abou El Kacem Saadallah	ar_AR
dc.relation.ispartofseries	Lettres et Langues. Al Adab Wa Llughat;Vol. 1, Nr. 1
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	развитие	ar_AR
dc.subject	методики	ar_AR
dc.subject	переводу	ar_AR
dc.subject	университете	ar_AR
dc.title	развитие методики по переводу в университете	ar_AR
dc.type	Article	ar_AR