-المقاربة النصية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها - النصوص الأصيلة أنموذجا

كحلة, هجيرة

dc.contributor.author	كحلة, هجيرة
dc.date.accessioned	2024-09-30T08:22:31Z
dc.date.available	2024-09-30T08:22:31Z
dc.date.issued	2023-06-09
dc.identifier.issn	2588-1566
dc.identifier.issn	EISSN2773 - 2517
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/7043
dc.description.abstract	الملخص: يعالج هذا المقال قضية إثبات صلاحية مقاربة النصوص الأصيلة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. وبعد الإطلاع على آراء خبراء تعليم اللغات الأجنبية (باعتبار اللغة العربية أجنبية على الناطقين بغيرها)، وآراء أصحاب النظريات النصية والتواصلية، وأصحاب الاتجاه الوظيفي في تعليم اللغات (الذي يفيد من النظريات التواصلية)، خلصت هذه الدراسة إلى نتيجة هامة مفادها: ثبوت فاعلية مقاربة النصوص الأصيلة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. Abstract: This article addresses the issue of proving the validity of the original texts in teaching Arabic to non-natives. After consulting the views of foreign language teaching experts (considering Arabic is a foreign language for non-native speakers), the opinions of those with textual and communicative theories, and those with the functional orientation in language education (which derives from the communicative theories), in the end, this study arrived at the conclusion that the original texts approach is effective in the teaching of Arabic to non-native speakers.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	مجلة اللسانيات التطبيقية- كلية اللغة العربية وأدابها- جامعة الجزائر 02- أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.relation.ispartofseries	المجلد 7;العدد2
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	مقاربة النصوص الأصيلة	ar_AR
dc.subject	تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها	ar_AR
dc.subject	تعليم اللغات الأجنبية	ar_AR
dc.subject	an approach to original texts	ar_AR
dc.subject	teaching Arabic to non-native speakers	ar_AR
dc.subject	teaching foreign languages	ar_AR
dc.subject	text theories	ar_AR
dc.subject	and communication	ar_AR
dc.title	-المقاربة النصية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها - النصوص الأصيلة أنموذجا	ar_AR
dc.title.alternative	Textual approach for teaching the Arabic language for non-natives – authentic texts as a case study	ar_AR
dc.type	Article	ar_AR