Digital Deposit of grey literature of Algiers 2 University

أثر الصّورة التّعليمية في الاكتساب اللّغوي عند المتعلّم

Show simple item record

dc.contributor.author Hassaine, Rabah Mohammed
dc.contributor.author Bensenouci, Souad
dc.date.accessioned 2024-10-13T11:51:18Z
dc.date.available 2024-10-13T11:51:18Z
dc.date.issued 2022-12-17
dc.identifier.issn 2588-1566
dc.identifier.issn EISSN2773 - 2517
dc.identifier.uri http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/7185
dc.description.abstract تمثّل الصّورة التّعليمية جزءا أساسيا يدخل ضمن هيكلة النّص الخطابي التّعليمي، ولـما كان كتاب المتعلّم تُوظّفُ فيه لغة واضحة ومُيسّرة للتّعلّمات، فإنّه من ناحية أخرى يحتوي على صورٍ ورسومات ملائمة لموضوعاته من أجل الرّفع من دافعية القراءة. ومع الثّورة التكنولوجية في عصرنا اليوم، فقد عرفت الصّورة تحوّلا كبيرا من حيث الأداء والوظيفة، إذ صارت أداةً للتّبليغ والاتّصال وجزءا لا يتجزّأ من تضاريس النّص لما تمتلكه من مقوّمات وخصائص نفسية وجمالية ومعرفية من أجل إحداث التأثير الفعّال في متلقّيها. وتأتي هذه الدّراسة لبحث الّصورة التّعليمية وأثرها في الاكتساب اللّغوي لدى المتعلّم، كون هذا الموضوع يكتسي أهميته كبيرة من خلال بيان المكانة الأساسيّة للصّورة في مجال التّعليم، وسعْيًا منّا للإجابة عن التّساؤلات المطروحة في هذا الصّدد، والتي منها: كيف يمكننا استثمار ما للصّورة من سلطة وقوة وثراء دلالي لتسهيل عملية اكتساب اللّغة لدى المتعلم في مستويات التّعليم؟ ما الدّور الذي تؤدّيه الصّورة في تشكيل المخيال التّعليمي للمتعلّم وترقيته فكريا وتربويا وإبداعيا؟ The educational picture is an essential part that is included in the structure of the educational rhetorical text, and since the learner’s book employs clear and easy language for learning, it also contains pictures and graphics appropriate to its topics in order to raise the motivation for reading. Nowadays, with the technological revolution , the image has undergone a major transformation in terms of performance and function. Indeed, it has become a tool for communication and an integral part of the text topography because of its psychological, aesthetic and cognitive components and characteristics in order to make an effective impact on its recipients. This study comes to examine the educational image and its impact on the language acquisition of the learner, since this topic is of great importance. This fact will be achieved by clarifying the main position of the image in the field of education, and in an effort to answer the questions raised in this regard, including: How can we invest the power and strength of the image And semantic richness to facilitate the process of language acquisition for the learner at educational levels? What role does the image play in shaping the educational imagination of the learner and promoting him intellectually, educationally and creatively? ar_AR
dc.language.iso Ar ar_AR
dc.publisher مجلة اللسانيات التطبيقية- كلية اللغة العربية وأدابها- جامعة الجزائر 02- أبو القاسم سعد الله ar_AR
dc.relation.ispartofseries المجلد 6;العدد 03
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ *
dc.subject متعلّم ar_AR
dc.subject لغة ar_AR
dc.subject خطاب ar_AR
dc.subject تعليمية ar_AR
dc.subject صورة ar_AR
dc.subject Image ar_AR
dc.subject educational ar_AR
dc.subject discours ar_AR
dc.subject language ar_AR
dc.subject learner ar_AR
dc.title أثر الصّورة التّعليمية في الاكتساب اللّغوي عند المتعلّم ar_AR
dc.title.alternative The effet of the educational image on the linguistic acquisition of the learner ar_AR
dc.type Article ar_AR


Files in this item

The following license files are associated with this item:

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account