عرض لبرنامج ف د ل د Vdld لتنمية القدرات النمائية البصرية لذوي صعوبات التعلم وللأطفال العاديين

دليل, سميحة

dc.contributor.author	دليل, سميحة
dc.date.accessioned	2025-02-18T08:04:52Z
dc.date.available	2025-02-18T08:04:52Z
dc.date.issued	2017-05-25
dc.identifier.issn	2253-0495
dc.identifier.issn	EISSN: 2602-6384
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/8178
dc.description.abstract	في السنوات الأخيرة انتشرت العديد من الدورات التدريبية الخاصة بتطوير مهارة الانتباه أو الإدراك أو الذاكرة ونلاحظ إقبال الأولياء لتسجيل أبنائهم. وكثيرا ما نسمع عن تحسن حالة الطفل النفسية وتحسن تحصيله الدراسي. ولكن هناك من الأطفال ممن يعانون من إحدى صعوبات في التعلم سواء كانت نمائية أو أكاديمية تعيق تحقيق التوافق النفسي للطفل، ولأننا كأخصائيين هدفنا تحقيق الصحة النفيسة للطفل وجب علينا التكفل بكلا الفئتين، فئة الأطفال العاديين من اجل تطوير مهاراتهم وفئة ذوي الصعوبات من أجل تحقيق هدف واحد وهو الصحة النفسية لأطفالنا، لهذا نحاول من خلال هذا العمل تسليط الضوء على أهم القدرات المتدخلة في عملية التعلم وهي القدرات النمائية البصرية.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.relation.ispartofseries	7;1
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	برنامج ف د ل د	ar_AR
dc.subject	القدرات النمائية البصرية	ar_AR
dc.subject	صعوبات التعلم	ar_AR
dc.subject	أطفال العاديين	ar_AR
dc.title	عرض لبرنامج ف د ل د Vdld لتنمية القدرات النمائية البصرية لذوي صعوبات التعلم وللأطفال العاديين	ar_AR
dc.type	Article	ar_AR