-الصحة النفسية لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي - دراسة مقارنة بين ذوي صعوبات القراءة و الأسوياء بمدارس ولاية سطيف

قنيفي, عبد المالك; بوجرادة, محمد

dc.contributor.author	قنيفي, عبد المالك
dc.contributor.author	بوجرادة, محمد
dc.date.accessioned	2025-02-20T09:44:37Z
dc.date.available	2025-02-20T09:44:37Z
dc.date.issued	2017-05-25
dc.identifier.issn	2253-0495
dc.identifier.issn	EISSN: 2602-6384
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/8228
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الميدانية الى الكشف عن الفروق في مستوى الصحة النفسية بين التلاميذ العاديين و ذوي صعوبات القراءة لتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي، وقد اعتمدنا في ذلك على عدة اختبارات تشخيصية (اختبار الذكاء كوس khos ، اختبار الصحة النفسية للطفل،اختبار التقدير التشخيصي لذوى صعوبات القراءة ل: احمد فتحي الزيات،اختبار التوافق النفسي)، و قد قمنا بدراسة ميدانية بمدارس ولاية سطيف و هذا بغرض اختبار صحة الفرضيات الإجرائية التالية:  تختلف درجات الصحة النفسية بين الأطفال ذوي صعوبات القراءة و الأسوياء في السنة الرابعة ابتدائي.  تختلف درجات التوافق النفسي بين الأطفال ذوي صعوبات القراءة و الأسوياء في السنة الرابعة ابتدائي. و قد تم التأكد من صحة الفرضيات الإجرائية باستعمال أدوات إحصائية تتوافق مع طبيعة البيانات و باستعمال أدوات قياس تتميز بخصائص سيكومترية (مترولوجية) جيدة.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.relation.ispartofseries	7;1
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	الصحة النفسية للطفل	ar_AR
dc.subject	صعوبات التعلم الأكاديمية	ar_AR
dc.subject	صعوبات تعلم القراءة	ar_AR
dc.title	-الصحة النفسية لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي - دراسة مقارنة بين ذوي صعوبات القراءة و الأسوياء بمدارس ولاية سطيف	ar_AR
dc.type	Article	ar_AR