الضغوط المهنية و علاقتها بالرضا الوظيفي و دافعية الإنجاز لدى مفتشي التعليم الإبتدائي

معوش, عبد الحميد; صرداوي, نزيم

dc.contributor.author	معوش, عبد الحميد
dc.contributor.author	صرداوي, نزيم
dc.date.accessioned	2020-09-03T13:07:00Z
dc.date.available	2020-09-03T13:07:00Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/844
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الضغوط المهنية والرضا الوظيفي ودافعية الإنجاز لدى مفتشي التعليم الابتدائي ببعض ولايات الشرق والوسط الجزائري، مع التعرف إلى المستوى والفروق المعنوية في مقاييس الضغوط المهنية، والرضا الوظيفي، ودافعية الإنجاز؛ تبعا لبعض المتغيرات الديموغرافية والأكاديمية. واستخدم الطالب المنهج الوصفي التحليلي، وبلغت عينة الدراسة (186) مفتشا ومفتشة في (09) ولايات من الشرق والوسط الجزائري للعام الدراسي 2014/2015. تمَّ اختيارها بطريقة طبقية لتلبي غايات وأهداف هذه الدراسة، وهي تمثل نسبة (29,29 %) من مجتمع الدراسة.	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله	en_US
dc.subject	التعليم الإبتدائي	en_US
dc.subject	الدافعية للإنجاز	en_US
dc.subject	الضغوط المهنية	en_US
dc.subject	الإشراف التربوي	en_US
dc.subject	الرضا الوظيفي	en_US
dc.title	الضغوط المهنية و علاقتها بالرضا الوظيفي و دافعية الإنجاز لدى مفتشي التعليم الإبتدائي	en_US
dc.title.alternative	- بعض واليات الوسط والشرؽ الجزائري نموذجا-	en_US
dc.type	Thesis	en_US