المدرسة الجزائرية وتعزيز قيم الانتماء للوطن _ دراسة تحليلية لكتاب اللغة العربية للسنوات الثالثة والرابعة والخامسة ابتدائي _

رميلي, رضا

dc.contributor.author	رميلي, رضا
dc.date.accessioned	2025-03-13T09:57:00Z
dc.date.available	2025-03-13T09:57:00Z
dc.date.issued	2021-06-30
dc.identifier.issn	2392-5337
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/8498
dc.description.abstract	تهدف هذه الدراسة إلى تحليل محتوى القيم المتواجدة في الكتاب المدرسي للقراءة للسنوات الثالثة والرابعة والخامسة ابتدائي بالمدرسة الجزائرية، حيث تم تحديد قيم الانتماء للوطن كمتغير رئيسي تبحث فيه الدراسة باعتباره المحدد لقيم الهوية وقيم الاعتزاز وقيم الولاء، وهذا من خلال الكتاب المدرسي للسنة الدراسية 2018/2019 حيث اعتمدت الدراسة على منهج تحليل المحتوى بالاعتماد على بطاقة تحليل من إعداد الباحث. توصلت الدراسة إلى أنّ كتب القراءة للصفوف الثالثة،الرابعة،الخامسة ابتدائي تتضمن قيم الهوية بالدرجة الأولى أما قيم الاعتزاز فقد ظهرت بنسبة ضعيفة في حين أن قيم الولاء بنسبة ضعيفة جدا..	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.relation.ispartofseries	9;1
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	قيم الانتماء للوطن	ar_AR
dc.subject	الهوية	ar_AR
dc.subject	الاعتزاز	ar_AR
dc.subject	الولاء	ar_AR
dc.subject	كتب القراءة	ar_AR
dc.title	المدرسة الجزائرية وتعزيز قيم الانتماء للوطن _ دراسة تحليلية لكتاب اللغة العربية للسنوات الثالثة والرابعة والخامسة ابتدائي _	ar_AR
dc.type	Article	ar_AR