جور الفضاء الهندسي المدرسي في تحقيق الصحة النفسية للأطغال ذوي الاعاقة الحركية المدمجين في المدارس العادية

سليماني, جميلة

dc.contributor.author	سليماني, جميلة
dc.date.accessioned	2025-04-23T09:26:07Z
dc.date.available	2025-04-23T09:26:07Z
dc.date.issued	2012-12-01
dc.identifier.issn	2253-0495
dc.identifier.issn	EISSN: 2602-6384
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/8683
dc.description.abstract	يهدف البحث الحالي اللا تسليط الضوء على الاساليب المناسبة التي تسهل انخراط الطفل المعاق في حياة المجتمع العامة وتحديدا " الحياة المدرسية" حيث بينت الدراسات ان الاعقات الجسمية لا تؤثر على القدرات العقلية للعديد من الافراد الذين يعانون من اعاقات جسمية او حركية. لذلك غان وضع تصور علمي لما يجب ان يكون عليه الفضاء الهندسي المدرسي امرا حيويا ومهما لتوفير بيئة تعليمية مناسبة تمكنهم من مواصلة تعليمهم جنبا الى جنب مع زملائهم العاديين.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.relation.ispartofseries	2;1
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	مدرسة	ar_AR
dc.subject	فضاء نهدسي	ar_AR
dc.subject	تلميذ	ar_AR
dc.subject	اعاقة حركية	ar_AR
dc.title	جور الفضاء الهندسي المدرسي في تحقيق الصحة النفسية للأطغال ذوي الاعاقة الحركية المدمجين في المدارس العادية	ar_AR
dc.type	Article	ar_AR