مجلة الأسرة والمجتمع
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2442
Browse
Item الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي ( الفيسبوك نموذجا ) لدى تلاميذ التعليم الثانوي في ضوء متغيري النوع والتخصص الدراسي(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2022-06-30) بن عمور, جميلة; خليفة, آمالهدفت الدراسة الحالية إلى الكشف على الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي (الفيسبوك نموذجا) لدى عينة قوامها (200) تلميذ وتلميذة من تلاميذ المرحلة الثانوية بولاية الشلف تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة ، استخدمت الدراسة مقياس برغن لإدمان الفيسبوك: حيث أسفر التحليل الإحصائي لبيانات هذه الدراسة على أن مستوى الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي (الفيسبوك) لدى تلاميذ المرحلة الثانوية متوسط وذلك بنسبة مئوية قدرها % 45، في حين قدرت نسبة التلاميذ ذوي المستوى المرتفع من الإدمان على الفيسبوك بــــــ % 24 وقدرت نسبة التلاميذ ذوي المستوى المنخفض للإدمان على الفيسبوك % 31، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق في مستوى الإدمان على الفيسبوك تعزى لمتغير التخصص( علمي- أدبي- تقني رياضي) في حين لم ترق الفروق إلى مستوى الدلالة الإحصائية لكل من متغير النوع والتخصص الدراسي . The current study aimed to detect addiction on social media sites (Facebook model) in a sample of (200) students from secondary school in The Chlef(Algeria), selected in a simple random way, the study used the Bergen scale of Facebook addiction, where the statistical analysis of the data of this study resulted in the following results : - The level of addiction on social media sites (Facebook) among secondary school students is average by a percentage of 45% while the proportion of pupils with a high level of addiction on Facebook was estimated at 24% and the percentage of students with low level of addiction on Facebook 31% also showed differences in the level of addiction on Facebook due to the change of specialization (scientific- literary and technical mathematical) while the differences did not live of Gender variable academic and specializationItem دور الأخصائي الاجتماعي العائلي في مساعدة الاسرة لحماية أبنائها من تعاطي المخدرات(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2017-05-01) براهيمي, ضياء الدينتعدّ المخدرات في الوقت الحالي ظاهرة خطيرة لها عدّة أبعاد اقتصادية واجتماعية وثقافية وحتى سياسية، فبحكم قربنا من دولة منتجة للمخدرات وهي الحشيش وبالتالي تعد الجزائر نقطة عبور ومنطقة استهلاك، ففي الآونة الأخيرة زاد انتشارها رغم المجهودات المبذولة، وكثر ترويجها في كل الأماكن والأوساط وبالأخص المدرسيّة والجامعية، نتيجة للتغيرات الحاصلة للمجتمع وخاصة في الأحياء الجامعية، فكانت تقتصر على فئة الذكور والإناث بشكل أقل إلا أنه لاحظنا انتشارها لدى هذه الفئة بحكم أن التدخين لدى فئات الإناث كان يقتصر على فئة قليلة والضبط الاجتماعي في كثير من المناطق يمنعن، إلا أنه في الآونة الأخير ظهرت الجامعات في كل الولايات وبالتالي زاد التعليم الجامعي وهذا ما سمح بانتشار الإقامات الجامعية التي نجد فيها نوع من التحرر في المجتمع الذي كانت تنتمي اليه الأنثى واختلاطها بفتيات من جميع المناطق باختلاف أخلاقهن وتنشئتهن الأسرية، وما شدّ انتباهنا هو دخول بعض الفتيات أيضا في هذا الوسط الخطير التعاطي للمخدرات مثل الطلبة ا "الذكور" .حاولنا أن ندرس دور الأسرة في حماية أبنائها ، ودور الأخصائي الاجتماعي العائلي في مساعدتها وأبنائها . Currently, drugs are a phenomenon that has several economic, social, cultural and even political dimensions. Due to our proximity to a drug-producing country, which is hashish, Algeria is therefore a transit point and a region of consumption. In recent times, its spread has increased despite the efforts made, and it has been widely promoted in all places and circles, especially school and university, as a result of the changes taking place in society, especially in university neighborhoods. It was limited to the category of men and women in a lesser way, but we did not extend it to this category on the understanding that smoking among the groups of women was limited to a few categories and social control in many areas prohibited it , except that until recently, universities appeared in all states (Wilayate) , increasing university education, which allowed the spread of university residences. So we find a kind of emancipation from the society to which the woman belonged and mixing her with girls from all regions, different from their morals and family upbringing, and what attracted our attention is the entry of some girls also in this dangerous medium of drug use such as "male" students What attracted our attention was the fact that some girls also entered this dangerous environment in dealing with drugs such as “male” students. We tried to study the role of the family in protecting their children, and the role of the family sociologist in helping the family and their children.