مجلة الأسرة والمجتمع
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2442
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Item Anthropology Of Childhood And Its Literature: How Stories Contribute To The Transmission Of Values And Traditions(الاسرة والمجتمع-الاسرة-التنمية-الوقاية من الانحراف والاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2025-07-10) Baghor, Yamina; Bencherrat, NadjatThis article explores the relationship between children's literature and socialization through the lens of cultural anthropology, focusing on how storytelling contributes to the transmission of values and traditions to younger generations. The central hypothesis is that children's stories are not merely entertainment tools, but symbolic mediums that help construct collective identity and reinforce cultural belonging. The study examines the use of symbols, archetypal characters, and narrative structures in shaping the child's understanding of the surrounding social world, with examples from Arabic children's literature. Employing a descriptive-analytical anthropological approach, the paper sheds light on the dynamics of socialization through childhood storytelling.Item Caractéristiques du langage chez l’enfant autiste(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2016-09-01) Kheddouci, KarimaNotre présente étude vise à définir le langage chez l’enfant autiste et de tracer les traits distinctifs et caractéristiques chez celui-ci, ce qui nécessite au préalable de comprendre le langage et son acquisition dans sa forme normale pour dégager par la suite les altérations de ce système linguistique qui constitue un handicap pour l’enfant autiste dans son interaction sociale. Cela servira pour les professionnels à détecter précocement l’autisme, ce qui permettra et favorisera une meilleure prise en charge familiale et sociale pour l’enfant. Our present study aims at defining the language in autistic children and to trace the distinctive traits and linguistic characteristics, which requires prior understanding of the language and its acquisition in its normal form to release later alterations of this linguistic system which is a handicap for the autistic child's social interaction .Also it will serve for professionals in early detection of autism that allows and promotes a better care in family and social burden for the child. تهدف دراستنا الحالية تحديد اللغة عند الأطفال الذين يعانون من التوحد وتتبع الصفات المميزة والخصائص اللغوية منها، الأمر الذي يتطلب فهم مسبق من اللغة واستحواذها في شكلها الطبيعي للإفراج عن التعديلات في وقت لاحق من هذا النظام اللغوي الذي يشكل عائقا للتفاعل الاجتماعي للأطفال المصابين بالتوحد و. فلهذا يعتبر الكشف المبكر من طرف الاخصائين الوسيلة المثلى نحو التكفل الفعال لهده الشريحة و حتى نضمن الاندماج النفسي الاجتماعي للطفل.Item Coacher des sujets à besoins spécifique : approche multidimensionnelle : la dysphasie comme modèle.(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2022-06-30) Kheddouci, Karima; Fadli, AhmedLes difficultés d’apprentissage sont un ensemble de difficultés qui se manifestent au niveau de l’attention, la mémoire, la conceptualisation, l’habilité de lecture et écriture,…..Ces difficultés peuvent être passagères comme peuvent être constantes causant un déséquilibre ponctuel dans les apprentissages, d’ou l’intervention du coaching scolaire est importante et permanente afin d’aider l’apprenant a surmonter ses lacunes et à gérer ses émotions et réactions .Cette aide est précieuse et indispensable notamment pour enfant dysphasique face a son trouble du langage(dysphasie) handicapant parfois sa vie et se répercute sur sa scolarité(si cette dernière aura lieu).C’est dans cette optique que s’inscrit notre modeste contribution essayant d’élucider le rôle indispensable et bénéfique du coaching scolaire pour le bien être global de l’enfant dysphasique et surtout lui prendre conscience de ses lacunes pédagogiques et mieux vivre sa scolarité. Mots clé : Coaching scolaire-dysphasie-difficultés d’apprentissage. Coach subjects with specific needs ; multidimensional approach Developmental language disorders (DLD) as model Learning difficulties are a set of difficulties that appear at the level of attention memory, conceptualization, the ability to read and write,…These difficulties can be temporary as can be constant causing a punctual imbalance, hence the intervention of school coaching is important and permanent in order to help the learner to overcome his shortcomings and to manage his emotions and reactions. This help is invaluable and essential especially for dysphasic child facing his disorder language (dysphasia) sometimes handicapping his life and having repercussions on his schooling (if the latter will take place).The overall well-being of the dysphasic child and above all to make them aware of their educational shortcomings and to live their schooling better. Key words: School - coaching- dysphasia- learning- difficulties.Item Conjugal dynamics in immigration studies of migrant couples of algerian origin in Quebec(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2023-07-31) Belaidi, AliThis paper discusses conjugal dynamics facing difficulties encountered in the migration experience. In fact, several variables can be convening in explaining the balance or imbalance of the couple in relation to the integration process. In this regard, while the conditions of the host society affect the couple's immigration experience, pre-emigration conditions should not be neglected in the analysis. Therefore, it is a question to understand the couple, with or without children, in their migratory process, following their journey from the society of origin to the host society.Item Conséquences médicales et sociales des violences conjugales -éléments de réflexion-(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2013-12-01) Rekia, NacerLa violence conjugale provoque des effets tels que le stress, la souffrance et la perte du sentiment de sécurité. Elle a d’autres conséquences pathologiques développées chez ses victimes. Le silence de ces dernières ainsi que leur isolement ne favorisent pas un diagnostic et un remède rapides de ces pathologies, de même que les victimes évitent souvent de rendre publique ces incidents. Par ailleurs, les conséquences sur la famille sont de taille, du moment que les enfants présentent une instabilité au niveau de la personnalité, la scolarisation et la santé entre autres. Conjugal violence has bad effects like stress, pain, and the loss of the feeling of security. First, it generates pathologies among the victims. We cannot set a diagnosis to those pathologies, because the victims remain silent and isolate themselves. Thereby, it is impossible to find a quick remedy to Secondly, consequences on family are worse. The children display instability on the scale of personality, education, and health as well.Item économie Domestique Et Crise Du Covid19(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2021-12-31) Cherifi, HassibaComment surmonter cette crise sanitaire, cette pandémie qui s’est transformée en une crise économique pour des milliers de ménages dans le monde entier en général et en Algérie en particulier ?Comment des familles entières doivent-elles se comporter pour gérer leurs ressources limitées et dépasser la crise du covid19 surtout que dans plusieurs métiers et professions comme par exemple, la restauration, l’artisanat, les commerces, le tourisme des franges entières de la société ont basculé dans la pauvreté et la précarité? Pour les besoins de la rédaction de cet article, nous avons dû lire et consulter plusieurs documents qui traitent de l'économie domestique, d’anciennes sources comme de nouvelles. Cette revue de la littérature nous a montré que des connaissances en économie domestique, des expériences pratiques dans le domaine de pays tels que le Bangladesh et le Japon peuvent nous aider à répondre à ces questionnementsItem Eléments de dangerosité criminelle à travers l’expertise psychologique illustrations cliniques(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2022-12-31) Bedad, Nadia; Bahmed, AnasL’expertise psychologique constitue une étape importante dans certains milieux spécifiques. En effet, sa caractéristique émane du fait que cela se déroule en milieu fermé et qu’elle peut concerner plusieurs catégories appartenant à différentes institutions notamment les détenus et certains corps particuliers. Dans l’exercice de son expertise, le psychologue s’étayera sur un examen psychologique qui doit être pertinent car il doit avoir une notion précise de la nature de la portée des informations que l’outil choisi peut fournir et ce, afin de répondre à l’objet de la demande. Dans cette intervention, il sera question de présenter deux illustrations cliniques ayant fait l’objet d’une demande d’expertise pour motifs multiples essentiellement risque de passage à l’acte hétéro-agressif et tentative de meurtre. Pour l’évaluation de ces deux cas, le recours à des outils psychologiques s’est avéré nécessaire. Les résultats obtenus, ont permis de donner une vision globale sur la personnalité des sujets examinés notamment leur fragilité et éventuellement leur dangerosité : chose qui conduira sans aucun doute à entreprendre à leur encontre des décisions de la part de l’administration concernée. Cette présentation met en exergue l’importance de l’avis du psychologue clinicien (qui devient par la suite expert dans son domaine) dans la prise de décision ciblée concernant une certaine catégorie de population rattachée à certains établissements particuliers (gendarmerie, police, militaire et paramilitaire, etc…). the psychological expertise is seen as an important step in certain specific environments. In fact, its caracteristic emanates from the fact that it takes place in a closed environment and that it can concern severral categories belonging to different instituions, particularly prisoners and certain particular bodies. In the exercise of his expertise, the psychologist will rely on a psychological examination which must be relevant because he must have a precise notion of the nature of the scope of the information that the chosen tool can provide, in order to respond to the subject of the request. In this intervention, it will be a question of presenting two clinical illustrations having been the subject of a request for expertise for multiple reasons essentially risk of acting out hetero-aggressive and attempted murder. For the evaluation of these two cases, the use of psychological tools proved necessary. The results obtained made it possible to give an overall view of the personality of the subjects examined, in particular their fragility and possibly their dangerousness: something which will undoubtedly lead to decisions being taken against them by the administration concerned. This presentation highlights the importance of the opinion of the clinical psychologist (who subsequently becomes an expert in his field) in targeted decision-making concerning a certain category of population attached to certain particular establishments (gendarmerie, police, military and paramilitary, etc...)Item Female entrepreneurship in Algeria: betweenn challenges and ways of development, based on international experiences.(2023-07-31) Kherddine, AmmarAbstract: Women choose the path of entrepreneurship less often than men. Despite a lean for entrepreneurship similar in many ways to men, women encounter a number of obstacles that can demotivate them. The fact of evolving in an environment associated with male, gender stereotypes constitutes the main difficulty. However, norms are changing and women are starting to get into entrepreneurship. In order to better understand female entrepreneurship, future research is still needed. in the national level, the roots of Algerian entrepreneurship goes back to the pre-colonial stage, which was known as gendering at work, and the marginalization of women from economic activity. During the post-independence period, much has been done to bring women back to the mainstream, but obstacles remain against their full economic participation. This research paper focuses on the factors of female entrepreneurship, especially in Algeria, including institutional voids and the ability to support and accompany female entrepreneurs.Item Gender-based oppression in the algerian society during the 1990's as viewed by two algerian women writers(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2022-12-31) Dahman, LeilaThe Algerian society is mostly based on patriarchal rules. These rules work to the advantage of men while they put women in a position of inferiority. Algerian women have always been subjected to the authority of men and to different forms of oppression. Yet, their situation was worsened by the Islamic radicalization that happened in the early 1990’s in the country and which eventually led to a civil war. The terrible consequences of the gender-based oppression are reflected by two Algerian authors: Maissa Bey in her first novel, published in 1996 and Malika Mokeddem in her third novel, published in 1993. This article aims to probe into the experiences of Algerian women as represented in these two works which are both set during the early days of the Algerian civil war.Item Guidance parentale des déficients mentaux épileptiques : quelle stratégie de prise en Charge, avec quels moyens ?(2016-09-01)Il s’agit dans notre étude d’un cas clinique représenté par Yacine, 16 ans, atteint d’un handicap mental et d’une pathologie comitiale. L’objectif est de décrire sa prise en charge commune par sa famille et une équipe médico-pédagogique. L’importance que revêt le travail pour la qualité de vie des personnes déficientes peut-être illustrée dans le cadre d’un suivi pluridisciplinaire comme celui dont il est question dans notre intervention. L’équipe soignante est composée d’infirmières spécialisées d’assistantes sociales, de psychologues, d’orthophonistes, mais aussi d’un éducateur spécialisé dans la poterie ainsi que d’un autre spécialisé, lui, dans le sport. Dans le cas de Yacine, un projet institutionnel proposé par l’équipe a permis de l’introduire dans un atelier de poterie, afin de l’initier aux activités préprofessionnelles et thérapeutiques, tout en développant en lui des capacités aux travaux manuels susceptibles de faciliter son intégration sociale. We will talk in our study of Yacine's case, a mentally handicapped teenager (16 years old) suffering from an epileptic pathology. Our objective is to describe the way he is taken care of by his family and a medical and educational team. The importance of working for the quality of life of impaired persons can be shown as part of a multidisciplinary follow-up like the one discussed in our response. The healthcare team is compound of specialized nurses, social workers, psychologist, and speech therapists but also of an educator specialized in pottery and another one specialized in sport. In Yacine’s case, an institutional project was proposed by the team, allowing him to be part of the pottery workshop in order to initiate him to pre-professional and therapeutic activities while developing in him manual capacities that could facilitate his social insertion. يتعلق الأمر في دراستنا بحالة اكلينيكية متمثلة في الطفل ياسين 16 سنة مصاب بإعاقة ذهنية، ومرض الصرع. فهدفنا من ذلك هو وصف كفالته المشتركة من طرف عائلته والفرقة الطبية البيداغوجية. كما تظهر الأهمية التي يحملها هذا العمل، كونه يسعى لتحسين جودة معيشة الأشخاص المعاقين والتي يمكن توضيحها في إطار متابعة متعددة التخصصات كما هي في مداخلتنا. فريق الرعاية الصحية متمثلة في ممرضة متخصصة، ومساعدة اجتماعية (مختصة في علم الاجتماع العائلي والطفولة والرعية الاجتماعية)، ومختصة في علم النفس العيادي وعلاج النطق والكلام، وايضا مربي مختص في صناعة الفخار واخر مختص في الرياضة. في حالة ياسين مشروع المؤسسي مقترح من طرف الفرقة مما سمح بإدخاله في ورشة صناعة الفخار بهدف استهلال للنشاطات قبل المهنية والعلاجية مع تطوير لديه قدرات على القيام بأعمال يدوية تسهل التكيّف الاجتماعي.Item Intégration des enfants à besoins spécifiques en milieu scolaire - etude descriptive -(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2019-12-01) Boutarène, Ryma; Azdaou, ChafikaDans le cadre d’un projet intitulé « Education pour tous » et vers l’inclusion des enfants en situation de handicap ou a besoins spécifiques dans le système éducatif algérien lancé en 2010, des recherches ont été menées sur les obstacles et les facilitateurs de l’éducation des enfants en situation de handicap. Le diagnostic local s’est concentré principalement sur les enfants en situation de handicap inscrits dans des établissements spécialisés et ayant des capacités à suivre un programme scolaire mais ne bénéficiant pas de manière régulière et structurée d’un environnement accueillant et inclusif leur permettant d’accéder aux apprentissages, et répondant à leurs besoins spécifiques exprimés par les groupes cibles. Suite à des revendications des parents d’enfants handicapés, l’état a décidé que L’intégration doit être facilitée au mieux. C’est un droit et c’est légitime. Pour cela un travail colossal doit être mis au point. Les passerelles entre l’école ordinaire et les établissements spécialisés, lorsque le moment d’orientation arrive, doivent être consolidées, une question vient à se poser à quel type de difficultés professionnelles, parents et enfants se trouvent confrontés et comment y remédier ? As part of a project entitled "Education for All" and the inclusion of children with disabilities or specific needs in the Algerian education system launched in 2010, research has been carried out on the obstacles and facilitators of education. Education of children with disabilities. The local diagnosis focused mainly on children with disabilities enrolled in specialized institutions and with abilities to follow a school curriculum but not benefiting in a regular and structured manner from a welcoming and inclusive environment allowing them to access learning, and responding to their specific needs expressed by the target groups. Following demands from parents of disabled children, the government has decided that the Integration must be facilitated. It's a right and it's legitimate. For this, a huge amount of work needs to be done. The bridges between the ordinary school and the specialized schools, when the moment of orientation arrives, must be consolidated, a question arises to which type of professional difficulties, parents and children are confronted and how to remedy it?Item L’annonce Du Cancer: Quel Dispositif Et Quel Impact ?(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2018-06-30) Zouani, Naziha; Ouandelous, NassimaNombreuses sont les personnes ayant eu un cancer qui considèrent qu’une des épreuves les plus marquantes qu’elles ont eu à affronter est celle de l’annonce, les mots prononcés par le médecin et ses gestes restant à jamais gravés dans leur mémoire. L'annonce de cette pathologie provoque des images de mort, de souffrance, de traitements longs et pénibles. Elle va, dans la plupart des cas, provoquer la « sidération » du patient qui va être dans l'impossibilité d'entendre ce que le médecin lui dit lors de la consultation. La personne malade passera ensuite par différentes phases de réactions psychologiques au cours desquelles son désir d'information et d'accompagnement évoluera. En réponse à cette demande et afin de permettre aux patients d’avoir les meilleures conditions d’annonce de leur pathologie, le dispositif d’annonce a été mis en place. Le dispositif d’annonce du cancer est par essence un processus d’objectivation : il consiste en la création, préalable à la rencontre d’un patient, d’un environnement pensé avant le trauma de l’annonce du cancer, et adaptatif à la spécificité de chaque situation. Cet environnement est composé de ceux qui, soit par leur métier soit par leur position d'aidant, apportent des soins et du soutien et qui s'investissent auprès d'un patient. Il y a donc, au cœur de ce dispositif une confiance du patient vers le soignant, mais aussi, du soignant envers le patient. Ce dispositif permet d’avoir une information mieux vécue, et comprise qui facilitera une meilleure adhésion du patient à la proposition de soin, et l’aidera à utiliser des stratégies d’adaptation à la maladie. En s’étayant sur des vignette clinique, l’objectif de ce travail est de souligner l’importance et l’utilité d’un dispositif d’annonce pour une meilleure prise en charge des patients atteints du cancer, en mettant l’accent sur la place du psychologue dans la consultation d’annonce. Many people with cancer who consider that one of the most striking events that had to face is the announcement …the words spoken by the doctor and his gestures remain forever engraved in the memory .The announcement of this pathology induce pictures of death, suffering, long and painful treatments .it will, in most cases , cause the stunning , to be unable to hear what doctor say during the consultation , and will experience different phases of psychological reactions during which his desire for information and accompaniment will evolve. In response to this request and in order to allow the patient to have the best conditions of announcement of their pathology, the device of announcement has been put in place. This device is essentially a process of objectification: it consists in the creation, prior to the meeting of a patient, of an environment thought before the trauma of the announcement of the cancer, and adaptive to the specificity of each situation .This environment is composed of those who, through their job or caregiving position, provide car and support and who are involved with a patient. Therefore, this device requires mutual trust between patients and caregivers .It provides a better understood of information that will facilitate a better adhesion of the patient to the care proposal, and will help him/her to use strategies adaptation to the disease. Focusing on clinical vignette the aim of this work is to highlight the importance and usefulness of an announcement system for better management of cancer patients, and reveal the place of psychologist in the consultation of announcement.Item L’argent des femmes, moteur de mutations dans les familles algériennes(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2022-06-30) Merah, Amina; Boussaid, Khadidja; Merabet, ImenDans ce travail, nous tenterons de présenter un élément de mutation que connait la famille algérienne en milieu urbain depuis au moins une décennie. Une mutation a deux segment qui s’articulent et modifient de manière visible les fonctions de la famille et les identités de ses membres. « Genre » et « Argent », ces deux facteurs associés nous ouvrent de nouvelles pistes de réflexions sur des structures familiales réarrangés, modifiées et redéfinies par l’introduction de l’argent des femmes dans les familles algérienne qualifiées de patriarcale.Item L’école et les nouvelles approches d’enseignement(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2017-01-01) Benalia, OuahibaFace à l’explosion des connaissances et des technologies, il apparait juste de penser que les personnes les plus compétentes se caractérisent par une capacité de s’adapter continuellement à la maitrise des nouvelles connaissances, par la capacité d’utiliser les technologies de l’information par la créativité. La préparation à la vie que doit réaliser l’école passe par le développement d’attitude .Il faudrait que l’école mette plus l’accent sur des attitudes plus spécifiques nécessaires dans les rôles sociaux du citoyen et dans ceux du travailleur ou du producteur économique. On a compris qu’il ne faut plus enseigner comme on le faisait autrefois vu la variation des savoirs et des compétences des apprenants. Ainsi, face à cet état de choses, de nouvelles approches d’enseignement s’imposent et ce pour que les élèves changent d’attitude et puissent acquérir ce que les compétences visent. L’école joue un grand rôle dans la réalisation de ces objectifs et c’est cette institution qui permettrait à l’enseignant de travailler autrement Face to the explosion of knowledge and technology, it seems justified to think that the most competent people are characterized by an ability to adapt continuously to the control of new knowledge, by the ability to use the technologies of the " Information through creativity The school's preparation for life requires attitudinal development. The school should put more emphasis on the more specific attitudes needed in the social roles of the citizen and in that of the worker or economic producer. It has been understood that it is no longer necessary to teach as we did in the past, given the variation in learners' knowledge and skills. Thus, in the face of this state of affairs, new teaching approaches are needed, so that students change their attitudes and acquire what the skills are intended to achieve. School plays a major role in achieving these goals and it is this institution that would allow the teacher to work otherwise. من التحديات التي تواجه المجتمعات حاليا الاهتمام أكثر بالعلاقة بين مكتسبات التكوين ووضعيات الشغل مما يقتضي وبإلحاح نقل هذه المكتسبات إلى المجال الاجتماعي والمهني ، ولكي يتم ذلك يجب أن يكون التعليم الذي يقدم للتلميذ قابلا لتوظيف المكتسبات في ميدان العمل لذا ارتأت كثير من أنظمة التكوين إيجاد مقاربة بيداغوجية إجرائية، لكن هذه المقاربة يجب أن تكون موازية لتقويم مناسب يتماشي معهاو بصورة عامة إن للتقويم في التربية والتعليم أهمية بالغة في أي منظومة تربوية فهو الذي يجعلها قادرة على مواجهة كل العقبات التي تعيق الطريق نحو تحقيق الغايات المرجوة منها.من بين وظائف المدرسة وضع التلاميذ داخل وضعية لكي يبنوا معارف داخل البرامج الدراسية، ذلك أن مسألة بناء المعارف في هذه الحالة توجد داخل قلب كل تفكير حول التدريس والتكوين للمدرسين، لأن المدرس لا يمكن أن يشتغل في فراغ، إذ قبل قيامه بأفعاله داخل القسم قد يكون مهما بالنسبة إليه أن يوضح النموذجالإبستمولوجي للمعرفة الذي سيتضمن مقاربات بيداغوجية وديداكتيكية.و المدرسة هي التي تسمح بتطبيق هذه المقاربات الجديدة في التعليم.Item L’enfance abandonnée en Algérie(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2017-01-01) Kellou – Djitli, FaridaL’un des droits les plus précieux de l’enfant c’est d’avoir une maison et une famille pour s’occuper de lui afin d’être aimé, protégé, soigné, éduqué et scolarisé. Un enfant abandonné est un enfant sans famille, sans père, conçu hors du cadre légal du mariage; Cette filiation se réfère chez l’être humain à trois axes: biologique, juridique et psychique. L’enfant a besoin, pour sa construction identitaire, de ces liens qui assurent sa stabilité, permanence, et lui procurent un sentiment de continuité d’être et de sa sécurité interne. Ces liens lui permettent aussi de se situer dans une histoire, la sienne et celle de ses parents, dans un réseau généalogique. Ils lui assurent un ancrage trans- générationnel entre le passé et le futur, ainsi qu’un sentiment d’appartenance à un corps familial. En Algérie le nombre de ces enfants ne cesse d'augmenter, La plupart d'entre eux sont nés dans des hôpitaux désignés par un matricule, ensuite placés dans des pouponnières, après dans des cités d’enfance. Ces enfants présentent presque tous un retard scolaire, dû aux troubles psychiques, comportementaux et cognitifs. One of the most precious rights for the child is to have a home and a family that cares for him in order to feel loved, protected, educated and schooled. An abandoned or natural child is someone without a family, a father, conceived outside of wedlock. For the human being, this affiliation refers to three areas: biological, legal and psychic axis. The child needs these links that provide stability, permanence and a sense of continuity in being and thus providing internal security, in order to have an identity construction. These links also allows him to be identified throughout his own story and that of his parents in a genealogical context. They insure him a trans-generational anchorage between the past and the future and a sense of belonging to a family entity. In Algeria the number of children is increasing, most of them are born in hospitals designated by a number, then placed in nurseries, while others are referred to childhood cities. Almost all of these children have a school delay due to the psychological, behavioral and cognitive problems they suffer from. واحدة من أثمن حقوق الطفل هو أن يكون له بيت وأسرة للعناية به من أجل ان يكون محبوبا ومحميا ومعالجا ومتربيا ومتعلما. الطفل المسعف، أواللقيط أو الطبيعي، هو طفل بدون أسرة، بدون أب، أنشأ خارج الإطار القانوني للزواج. عند الانسان هذا الانتماء يرجع إلى ثلاثة محاور هي: البيولوجي والقانوني والنفسي. يحتاج الطفل لبناء هويته لهذه الروابط التي تقدم الاستقرار والديمومة، وتوفر الإحساس بالاستمرارية والأمن الداخلي.هذه الروابط تسمح له أيضا أن يكون له تاريخه الخاص وتاريخ أبائه في إطار الشبكة النسبية. وهذا يضمن له بالانتماء إلى العائلة. في الجزائر عدد هؤلاء الأطفال آخذ في الازدياد، معظمهم يولدون في المستشفيات كأرقام، ثم ينتقلون إلى الحضانة ثم إلى أحياء الطفولة؛ هؤلاء الأطفال تقريبا كلهم يعانون من تأخر دراسي ويرجع ذلك إلى مشاكل نفسية وسلوكية ومعرفية.Item L’impact de la qualité de la communication sur le bien être des enfants(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2015-01-01) Ziane, SaidLes relations que construisent les parents, les enseignants et tous les adultes qui prennent en charge les enfants sont basées sur la communication sous toutes ses formes : verbale, non verbale, gestuelle, écrite et symbolique. La qualité de cette communication peut avoir un impact direct sur les relations entre les enfants et les adultes, ainsi qu’elle joue un rôle important dans la construction de la personnalité de l’enfant. Communiquer avec les enfants exige la compréhension des adultes qui ont conscience des besoins spécifiques de chaque enfant, sachant qu’il est capable de collecter , préserver et interpréter l’information et l’employer dans le future . La psychologie de la croissance a prouvé que l’enfant ne peut pas évoluer sans la présence des adultes qui doivent prendre en considération les critères psychologiques, matériels et sociaux des enfants. The relationships built by parents, teachers, professionals and all the adults who are entrusted to care for children’s needs and provide them with protection is based on various forms of communication: verbal and non-verbal, gestural, written and symbolic. However, the nature of this communication can have a real impact on the relationship between adults and children and the formation of their personality in its various aspects. The communication ability with children is that skill that requires great understanding by adults in terms of children’s specific needs, knowing that the child has the ability to collect, store and interpret the information and all that comes from adults until able to employ them in the future. Therefore adults must be aware that the quality of communication with the child affects the character of the latter and his future. The psychology of growth has shown that the child cannot grow up only through adults on the basis of imitation, so the exchanges between adults and children should be conducted in a manner that takes into account the psychological, physical and social characteristics of children. إن العلاقات التي يبنيها الآباء والمعلمين والمهنيين وكل البالغين الذين أوكلت لهم مهمة التكفل وحماية الأطفال تقوم على أساس التواصل بمختلف أشكاله: اللفظي وغير اللفظي، الإيمائي، المكتوب والرمزي. بيد أن طبيعة هذا التواصل يمكن أن يكون لها تأثيرا حقيقيا على العلاقة بين الأطفال الكبار وتكوين شخصيتهم في جوانبها المتعددة. إن قدرة التواصل مع الأطفال هي تلك المهارة التي تتطلب تفهما كبيرا من طرف الكبار من حيث معرفتهم لخصائص الأطفال بمختلف احتياجاتهم،علما أن الطفل له القدرة على جمع و تخزين وترجمة المعلومة وكل ما يأتي من البالغين ريثما يتمكن من توظيفها مستقبلا، وعليه لا بد أن يدرك الكبار أن نوعية التواصل مع الطفل تؤثر على شخصية هذا الأخير وعلى حياته المستقبلية، لقد بين علم النفس النمو في هذا الجانب أن الطفل لا يمكن أن ينمو إلا من خلال الكبار بحيث يتم ذلك بواسطة التمثل بالكبار، لذلك فإن التبادلات بين البالغين والأطفال ينبغي أن تتم بطريقة تراعى فيها الخصائص النفسية والمادية والاجتماعية للأطفال.Item L’impact des violences conjugales sur les enfants- la priorité de prise en charge(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2014-12-01) Daoudi Stiti, OunissaDomestic violence is not without consequences on the children,the latter whogrow up in such a context live in the fear, the insecurity and the confusion. The children of violent fathers are often physically mistreatedat the same time as their mother.If it is not the case,they are daily or almost brought to witness domestic violence.However, for a child, witness this violencemeans, in the same way as having himself been mistreated. These consequences are such as the Algerian legislator did well to insert an arrangementdepriving the violent spouse of the mitigating circumstances if the breach was committed in the presence of the minors; this in paragraph 4 of the article 266 bis 1 of the bill concerning the violence made for the women amending and completing the prescription 66-156 of June 8th, 1966 carrying the penal code,adopted by the National Assembly while waiting for its adoption by the Senate.This arrangementis more than important to protect the child of violent father.Hence the care of this child is a priority. To answer this problem,we shall approach the consequences of this form of violence on the children, then of the necessity and the priority of coverage. لايخلو العنف الزوجي من عواقب بالنسبة للأطفال، حيث الأطفال الذين ينشئون في هذه البيئة يعيشون في الخوف وانعدام الأمن والارتباك، فالأطفال من الآباء العنيفين غالبا مايتعرضون لسوء المعاملة جسدي اإلى جانب والدتهم . إذا لم تكن هذه هي الحالة، فهم شهودا للعنف الزوجي. في حين، بالنسبة للطفل الشاهد للعنف حتى وإن كان لم يتعرض للعنف كأنه هو الذي تعرض لسوء المعاملة. لما للعنف الزوجي أثار خطيرة، فأحسن المشرع الجزائري عند إدراجه حرمان المعتدي من الظروف المخففة إذا كانت الجريمة قد ارتكبت في وجود الأطفال القصر، وهذا في الفقرة 4 من المادة 266 مكرر 1 من مشروع قانون بشأن العنف ضد المرأة، المعدلة والمكملة لأمر 66-156 من 8 يونيو 1966 المتضمن قانون العقوبات، الذي اعتمده المجلس الشعبي الوطني في انتظار اعتماده من قبل مجلس الأمة. فهذه الفقرة أكثر من مهم لحماية الطفل من أب عنيف. ومن هنا رعاية هذا الطفل من الأولوية؟ للإجابة على هذه الإشكالية نتطرق لآثار العنف على الأطفال، ثم لأولوية رعاية هذا الطفل. Les violences conjugales ne sont pas sans conséquences sur les enfants, ces derniers qui grandissent dans un tel contexte vivent dans la peur, l’insécurité et la confusion. Les enfants de pères violents sont souvent physiquement maltraités en même temps que leur mère. Si ce n’est pas le cas, ils sont quotidiennement ou presque amenés à être témoins de violences conjugales. Toutefois, pour un enfant, être témoin de ces violences revient au même titre que d’avoir été maltraité lui-même. Ces conséquences sont tels que le législateur algérien a bien fait d’insérer une disposition privant le conjoint violent des circonstances atténuantes si l’infraction a été commise en présence des enfants mineurs, ceci en alinéa 4 de l’article 266 bis 1 du projet de loi relatif à la violence faites aux femmes amendant et complétant l’ordonnance 66-156 du 8 juin 1966 portant le code pénal, adopté par l’APN en attendant son adoption par le Sénat. Cette disposition est plusqu’importante afin de protéger l’enfant de père violent. D’où la prise en charge de cet enfant constitue une priorité. Pour répondre à cette problématique, nous aborderons les conséquences de cette forme de violence sur les enfants, puis de la nécessité et de la priorité d’une prise en charge.Item L’institution : Entre Vision Néo-institutionnelle Et Réformes(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2021-12-31) Oussaidane, YassineDans cet article, on s’intéressera davantage à l’institution en tant que notion polysémique en repérant les différentes significations, tout en veillant à dresser une typologie claire et précise sans ambigüité. Ainsi, on essayera de présenter les différentes approches sociologiques qui se sont intéressées à l’institution, principalement le courant néo-institutionnaliste. Dès lors, on s’étalera sur les reformes institutionnelles, et définitive on dévoilera les facteurs de résistance à toute forme d’institutionnalisation.Item La violence de l’adolescent à l’égard des parents - causes et conséquences –(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2016-05-01) Ounissa, Daoudi –stitiLa violence des adolescents à l’égard des parents est une question qui devrait être explorée car elle demeure encore un sujet tabou, notamment dans la société algérienne. Le public est peu sensibilisé sur les mauvais traitements infligés aux parents par les adolescents et les recherches sont à peu près inexistantes. Si cette violence est souvent le mode de communication privilégié de l’adolescent, elle s’avère une autre forme de violence familiale souvent aussi présente et peut parfois dépasser toutes les limites, ce qui inquiète les parents. Par ailleurs, l’objectif de notre étude est de mettre en lumière cette question de violence de l’adolescent qui entraîne une grande souffrance du côté des parents, parce qu’elle exprime une grande souffrance du côté de l’adolescent lui-même. Certains parents peuvent se retrouver dans cette situation et on observe alors beaucoup de souffrance de part et d’autre. Mais pourquoi cette agressivité, qui semble de plus en plus importante ? Comment endiguer le phénomène sans se laisser déborder ? Nous parlerons dans cette étude d’une catégorie d’enfant qui est l’adolescent, autrement dit nous limitons notre recherche au comportement violent de l’adolescent et non de l’enfant d’une manière générale. En outre nous écartons l’adolescent délinquant car les actes de violence de ce dernier ne se limitent pas aux parents mais s’étendent généralement à l’extérieur du foyer familial. Pour répondre à cette problématique, nous aborderons la notion de la violence à l’égard des parents (I), puis les causes (II) et les conséquences de cette forme de violence (III) ensuite nous parlerons de cette forme de violence dans la société algérienne (IV). Enfin, nous mentionnerons ce que dit la loi algérienne par rapport à cette violence envers les parents (V). The violence of the teenagers towards the parents (relatives) is a question which should be explored because it remains another taboo subject. The public is little made sensitive on ill-treatment imposed on the parents by the teenagers and, and research in this field are lacking. If this violence is often the privileged mode of communication of the teenager, which turns out to another shape of domestic violence so often present that can sometimes exceed all the limits and therefore worries the parents. Besides, the objective of our study is to highlight this question of violence of the teenager which entails a big suffering on the side of the parents because it expresses a big suffering on the side of the teenager himself .Some parents can find themselves in this situation and we observe then a lot of suffering on both sides. But why this aggressiveness which seems to be more and more important? How to curb the phenomenon without being allowed extend beyond (overflow)? We shall speak in this study of a category of child who is the teenager; in other words we limit our research on the violent behavior of the teenager and not the child generally speaking. Besides we move away the delinquent teenager because the acts of violence of the latter do not limit themselves towards the parents and extend generally outside of the family home. To tackle this problem, we shall approach the notion of the violence towards the parents (I), then the causes (II) and the consequences of this type of violence (III), then we shall speak about this pattern of violence in the Algerian society (IV). Finally, we shall see what that says the Algerian law with regard to this violence to the parents (V). إن عنف المراهقين على الوالدين هو مسالة ينبغي البحث فيها، حيث أن: عملية تحسيس المجتمع لاسيما المجتمع الجزائري بسوء معاملة المراهقين لوالديهم قليلة و كذا البحوث في هذه المسألة قليلة إن لم نقل منعدمة؛ إذا كان هذا العنف في كثير من الأحيان طريقة الاتصال المفضلة عند المراهقين، فهو يعتبر شكل من أشكال العنف الأسرى الذي قد يتجاوز كل الحدود، مما يقلق الآباء والمربين. إن الهدف من هذه الدراسة هو تسليط الضوء على مسألة عنف المراهقين التي تسبب معاناة للأولياء لأنها تعبر عن معاناة كبيرة من جانب المراهقين أنفسهم. لكن لماذا هذا العنف ؟ و كيف يمكن القضاء على هذه الظاهرة ؟ ترتكز دراستنا على فئة معينة من الأطفال وهم المراهقون و ليس الطفل بصفة عامة كما نستبعد فى دراستنا المراهق المنحرف لان هذا الأخير تتعدى تصرفاته العنيفة المجال الأسري. وللإجابة على هذه الإشكالية سنتطرق لماهية العنف الممارس ضد الأولياء (ا) ، لأسباب هذا العنف (اا) ، أثار هذا العنف (ااا) ثم للعنف الممارس ضد الأولياء في المجتمع الجزائري (vا) وفي الأخير نتطرق لموقف القانون الجزائري من هذا الشكل من العنف (v).Item La violence familiale à l’égard des femmes : nature des actes et contexte d’émergence (étude De Cas)(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2022-12-31) Touafek, SamiraCe travail a eu pour objectif d’étudier la violence familiale à l’égard des femmes en déterminant la nature des actes violents produits et les contextes de leur émergence. Pour réaliser cet objectif nous avons procédé à une étude de cas effectuée à Constantine portant sur six femmes victimes de violence familiale en utilisant comme moyen de recueil de données les entretiens semi directifs avec analyse de leur contenu (Mucchielli). Les résultats obtenus ont démontré que : Les actes violents familiaux à l’égard des femmes englobent les actes violents physiques, psychologiques, verbaux, sexuels mais aussi de la violence économique. Les types de actes violents produits sont unidirectionnel (violence conjugale, parentale) et bidirectionnels (violence conjugale, dans la fratrie) Les actes violents produits sont tous générationnels et à moindre degré transgénérationnels. Il y a trois contextes d’émergence de cette violence : éducatif, relationnel et situationnel circonstancié.