مجلة الأسرة والمجتمع
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2442
Browse
6 results
Search Results
Item التنشة الاجتماعية للأبناء في الأسرة الجزائرية في ظل مواقع التواصل الاجتماعي(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2023-07-31) سمعون, نورالدينتهدف هذه الورقة العلمية إلى محاولة التعرف على تأثير استخدام مواقع التواصل الاجتماعي من طرف أفراد الأسرة على الوظيفة الهامة للأسرة وهي وظيفة التنشئة الاجتماعية ،لأن مواقع التواصل الاجتماعي هذه أصبحت ظاهرة اجتماعية وجزءا لا يتجزأ من حياة الأبناء والآباء على حد سواء حتى وصل الأمر عند البعض منهم إلى درجة الادمان عليها. فالاستخدام المكثف لهذه الوسائل يشغل مستخدمها أوقات وساعات عديدة دون أن يشعر بمرور الوقت مما انجرت عنها انعكاسات على العلاقات الأسرية بالإضافة إلى انحسار التفاعل بين أفراد الأسرة الواحدة و ضعف الروابط الاجتماعية وظهور العزلة الاجتماعية ومن هنا تتأثر وظيفة التنشئة الاجتماعية للأسرة اتجاه أبنائها . This scientific paper aims to try to identify the impact of social media by family members on the basic function of the family, which is the function of socialization important ideas of the article or axes, and the methodology followed, it also shows the methodology used, the sample and the most important results reached. It also indicates that he present practical suggestions,Because the extensive use of these means leads to a lack of interaction between members of the same family, and also leads to weak social ties and the emergence of social isolation, and thus the function of the family's socialization is affected by its children in light of these sitesItem العولمة وتجلياتها الثقافية والاجتماعية المجتمع الجزائري- نموذجا-(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2019-06-30) هارون, فتيحةتهدف هذه الورقة التطرق لبعض مظاهر العولمة بهدف تحليلها في بعدها الاجتماعي والثقافي؛ وذلك لإبراز بعض التحدي الذي صارت تواجهه مجتمعاتنا، مع محاولة إسقاطه على النموذج الجزائري تحديدا، لاسيما وأنها كموضوع استغرقت حلقات نقاشية واسعة بين الباحثين في مختلف الحقول المعرفية، منها الحقل السوسيولوجي الذي أخذ يخطو خطوات مهمة في بحث معالمها وتجلياتها بالمجتمعات الحديثة لاسيما النامية، ومنها المجتمع الجزائري الذي يعد جزء منها. ومنه تندرج هذه المحاولة المتواضعة لرصد بعض تبعاتها على المجتمع بغض النظر عما تثيره من قضايا خلافية حولها كظاهرة؛ رغم أن الخلاف أحيانا لا يعدو أن يكون مع ذواتنا قبل كل ذلك. وعلى ذلك يتوجب علينا أولا بأول، التعريف بالظاهرة وبعض أبعادها كخطوة أولى؛ لفحص بعض جوانب تأثيراتها الاجتماعية والثقافية على مستوى النسق الأسري والمجتمعي عموما. This paper deals with some aspects of globalization to be analysed within its social and cultural dimension to highlight some challenges encountered by the Arab society in general taking the Algerian archetype as an example. Because it took, as a subject, many seminars held between researchers in all their knowledge fields, one of the sociological one which has been taken important steps in researching its features and manifestations inside modern societies, especially the developing ones of which the Algerian society is part. This has led to this modest attempt in order to observe some of its impact on the society, regardless the fact that it gives rise to controversial issues around itself as a phenomenon; even though the conflict is usually something which is no more than a conflict with ourselves. This is why we must first of all give a definition to the phenomenon as well as some of its dimensions in the first instance. Then examine other aspects of its social and cultural impacts on families and society symbiosis in general.Item دور الأسرة في التنشئة الاجتماعية للطفل(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2016-12-01) لادي, بديعةيقضي الطفل سنوات عمره الأولى في كنف الأسرة، فإن أولى علاقاته الاجتماعية وخبراته تبدأ مع أفرادها، فهي الجماعة الأولى التي يتعلم فيها الطفل لغته وعاداته وتقاليده وقيمه، وعن طريقها وبين أحضان الأم تبدأ عملية التنشئة الاجتماعية، حيث يلتصق الطفل بأمه ويطمئن لها والتي لها الدور الكبير في خلق شخصية متكاملة أو شخصية مهتزة للطفل وعلاقتها به تبدأ قبل ولادته وتستمر إلى أن يصبح الطفل قادرا على إعطاء الأوامر أو إبداء الرأي، وربما تستمر مدى الحياة. كما أن السلوكيات والأفعال التي يتعلمها الطفل مع أمه هي التي تحدد علاقته بباقي أفراد أسرته، فالنمو السليم للطفل والتربية الصحيحة تتوقفان على كفاءة من يتولى أمر الطفل بالرعاية، وبالأخص الوالدان اللّذان يعتبران من أهم المؤثرات الاجتماعية التي تلعب دورا أساسيا في تربية الطفل وتنشئته. Child spends his first years within the confines of the family, building his social relationships and expertise among its members. It is the first community within which the child learns his language, customs, traditions and values, and between the arms of his mother begins the process of socialization, where the child sticks to his mother and reassure her to her outstanding role in shaping an integrated child personality or a shaky one. The relationship with the child begins before birth and continues until he becomes able to give orders or to express an opinion, and this probably lasts a lifetime The behavior and acts that a child learns with his mother are determined by his relationship with the rest of family members; the healthy growth of the child and his proper education depend on the qualification of the person in charge of child care, especially parents who are considered as the most important social influences that play a key role in the upbringing of the child and his raising up.Item دور الأخصائي الاجتماعي العائلي في مساعدة الاسرة لحماية أبنائها من تعاطي المخدرات(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2017-05-01) براهيمي, ضياء الدينتعدّ المخدرات في الوقت الحالي ظاهرة خطيرة لها عدّة أبعاد اقتصادية واجتماعية وثقافية وحتى سياسية، فبحكم قربنا من دولة منتجة للمخدرات وهي الحشيش وبالتالي تعد الجزائر نقطة عبور ومنطقة استهلاك، ففي الآونة الأخيرة زاد انتشارها رغم المجهودات المبذولة، وكثر ترويجها في كل الأماكن والأوساط وبالأخص المدرسيّة والجامعية، نتيجة للتغيرات الحاصلة للمجتمع وخاصة في الأحياء الجامعية، فكانت تقتصر على فئة الذكور والإناث بشكل أقل إلا أنه لاحظنا انتشارها لدى هذه الفئة بحكم أن التدخين لدى فئات الإناث كان يقتصر على فئة قليلة والضبط الاجتماعي في كثير من المناطق يمنعن، إلا أنه في الآونة الأخير ظهرت الجامعات في كل الولايات وبالتالي زاد التعليم الجامعي وهذا ما سمح بانتشار الإقامات الجامعية التي نجد فيها نوع من التحرر في المجتمع الذي كانت تنتمي اليه الأنثى واختلاطها بفتيات من جميع المناطق باختلاف أخلاقهن وتنشئتهن الأسرية، وما شدّ انتباهنا هو دخول بعض الفتيات أيضا في هذا الوسط الخطير التعاطي للمخدرات مثل الطلبة ا "الذكور" .حاولنا أن ندرس دور الأسرة في حماية أبنائها ، ودور الأخصائي الاجتماعي العائلي في مساعدتها وأبنائها . Currently, drugs are a phenomenon that has several economic, social, cultural and even political dimensions. Due to our proximity to a drug-producing country, which is hashish, Algeria is therefore a transit point and a region of consumption. In recent times, its spread has increased despite the efforts made, and it has been widely promoted in all places and circles, especially school and university, as a result of the changes taking place in society, especially in university neighborhoods. It was limited to the category of men and women in a lesser way, but we did not extend it to this category on the understanding that smoking among the groups of women was limited to a few categories and social control in many areas prohibited it , except that until recently, universities appeared in all states (Wilayate) , increasing university education, which allowed the spread of university residences. So we find a kind of emancipation from the society to which the woman belonged and mixing her with girls from all regions, different from their morals and family upbringing, and what attracted our attention is the entry of some girls also in this dangerous medium of drug use such as "male" students What attracted our attention was the fact that some girls also entered this dangerous environment in dealing with drugs such as “male” students. We tried to study the role of the family in protecting their children, and the role of the family sociologist in helping the family and their children.Item محددات و آليات التنشئة الأسرية(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2016-09-01) دوداح, علجيةتعمل التنشئة الأسرية وفق محددات اجتماعية مختلفة على إدماج عناصر ثقافة المجتمع في تشكيل شخصية الأفراد ،حيث تهدف لتلقينهم القيم و المعايير والعادات والتقاليد والأعراف التي يقرها المجتمع ، لتوجيه الأفراد وفق التصور العام للمجتمع سواء في أهدافه أو فلسفته، وهذا لا ينفي وجود الاختلاف في أساليب التنشئة الأسرية حسب ما سنتطرق إليه من محددات اجتماعية واقتصادية وثقافية، لأن هذا الاختلاف يعطي للأفراد القدرة على القيام بالدور الاجتماعي المحدد لهم، إذ تعمل كل ثقافة على تنميط أفرادها بطابعها الخاص، وبالتالي نجد الاختلاف بين الأفراد في نفس الثقافة كالاختلافات الموجودة بين أهل الريف و الحضر على سبيل المثال. Socialization operates according to various social determinants allowing to integrate elements of the society’s culture in the formation of individuals’ personality in order to inculcate him values, norms, traditions and customs that are admitted by society in order to guide individuals towards perception of global finalities and philosophy of the society they live in. And this, does not deny the existence of differences in the socialization methods, based on social economic and cultural determinants, however, this difference gives individuals the opportunity to play their social role allotted to them because every culture works so as to mold its members with its proper cultural background. We then find differences between individuals in the same culture as those existing between rural and urban people. La Socialisation s’effectue en fonction de différents déterminants sociologiques permettant l’intégration des éléments de la culture de la société dans la formation de la personnalité de l’individu en vue de lui inculquer les valeurs, les normes, coutumes et traditions approuvées par la communauté, afin de guider les individus en fonction de la perception des objectifs et de la philosophie de la société. Tout en ne niant pas l’existence de variation dans les styles d’éducation de la famille en fonction des déterminants sociaux, économiques et culturels , vu que cette différence donne aux individus la possibilité d’accomplir leur rôle social, chaque culture vise à faire assimiler ses spécificités à ses membres, on trouve des différences entre les individus appartenant à la même culture, celles existant par exemple entre les populations rurales et urbaines.Item الطلاق وجنوح الأحداث(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2014-01-01) عسولات, جويـدةDivorce is a parental separation and a collapse of family’s emotional cohesion and social construction too, adding the demise of the different elements which contributes to its existence. Thus, divorce entails psychological, social and educational problems educationaly.As a child he is exposed to many problems resulting from the divorce of his parents as : lackness of affection and tenderness and also lack of a sense of security . Added to these problems : the ethical problems as a result of the development of the sudden change in the lives of children after divorce of their parents. In addition to the material problems resulting from the lack of parental cooperation, which may prevent the child from completing his education with great deprivation and lack of appearances among his community in terms of clothing and daily expenses as he used to do in his previous life. All these elements, have negative impacts on the child's personality and lack of adaptability with the outside community and leads him to a deviation from the general behavior and falling into crime. يعتبر الـــــطلاق هو انفصال الوالدين وانهيار التماسك العاطفي والبناء الاجتماعي للأسرة وزوال مقومات وجودها، فالطلاق تترتب عليه مشكلات وأثار سلبية على الأسرة والمجتمع وتنعكس تلك الآثار على الأطفال من الناحية النفسية والاجتماعية والتربوية، كحرمانه للعطف والحنان وعدم الشعور بالأمن، كما يترتب على الطلاق مشكلات أخلاقية نتيجة لوضع التغير المفاجئ فى حياة الأطفال بعد طلاق الوالدين وهذا بالإضافة إلى المشكلات المادية نتيجة عدم التعاون الوالدين الذي قد يترتب عليه حرمان الطفل من استكمال تعليمه وعدم ظهوره بالمظهر اللائق فى المجتمع الخارجي من حيث الملبس والمصروف اليومي بصورة التى اعتاد عليها فى حياته السابقة، كل هّذا له انعكاسات سلبية على شخصية الطفل وعدم تكيفه مع المجتمع الخارجي بل يؤدى به إلى الانحراف عن السلوك العام والوقوع فى الجريمة. Ledivorcesignifie la séparation parentale et l’effondrement de la cohésion émotionnelle et de la construction sociale de la famille ainsi que la disparition des éléments de son existence.Le divorce entraîne des problèmes et des effets qui se reflètent négativement sur les enfants entrainant chez eux des perturbations sur le plan psychologique, social et éducatif. Eneffet l’enfant est exposé à de nombreux problèmes résultants du divorce, comme le manque d’affection etle sentiment d’insécurité ; sans oublier les problèmes d’ordre éthique suite à ce brusque changement dans leur vie après le divorce de leurs parents. A coté desproblèmes matériels en raison de l'absence de coopération entre le couple,ce qui peut entraîner chez cet enfant une privation en matière d'éducation et une présentation sociale non-appropriée avec sa communauté en matière d'habillement et de dépenses quotidiennes comme il avait l’habitude de le faire précédemment. Tous ces facteurs ont des effets négatifs sur la personnalité de l'enfant et sur son manque d'adaptation avec le monde extérieur. Ce qui malheureusement le conduit à une déviation de son comportement général et à des actes criminels.