مجلة الأسرة والمجتمع
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2442
Browse
4 results
Search Results
Item الابتزاز العاطفي لدى طلبة الجامعات الجزائرية Emotional blackmail among algerian university students(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2024-03-31) شتاتحة, أم الخير; برغوتي, توفيقتعد الصحة النفسية من أهم الأهداف التي يسعى علم النفس الاجتماعي للوصول إليها، وتندرج ضمنها الصحة العاطفية التي يصعب الوصول إليها بسبب الكثير من المعيقات، ومن أهمها الممارسات الوجدانية السلبية في العلاقات البينشخصية، نذكر منها على سبيل المثال الابتزاز العاطفي، وهو موضوع ورقتنا البحثية التي هدفت إلى الكشف عن مستويات الابتزاز العاطفي لدى طلبة الجامعات الجزائرية، ولمعرفة الفروق في مستويات الابتزاز العاطفي التي تعزى إلى بعض المتغيرات الديموغرافية (الجنس- الحالة الاجتماعية - والتخصص الجامعي) تم اعتماد مقياس الابتزاز العاطفي Chung-Chu Liu 2010 بعد حساب خصائصه السيكومترية. شملت عينة الدراسة (136) طالبا وطالبة جامعيين للسنة الجامعية 2022_2023 من مختلف الجامعات الجزائرية، وأظهرت النتائج وجود مستويات متوسطة من الابتزاز العاطفي لدى الطلبة الجامعيين، بالإضافة إلى عدم وجود فروق في مستويات الابتزاز العاطفي حسب الجنس والحالة الاجتماعية، ووجود فروق في متوسطات الابتزاز العاطفي حسب التخصص الجامعي. Mental health is one of the most important goals that Social Psychology seeks to reach and includes emotional health, which is difficult to reach due to many obstacles, the most important of which are negative emotional practices in interpersonal relationships, for example, emotional blackmail. It is the subject of our intervention, which aimed to reveal the levels of emotional blackmail among Algerian universities students, and to find out the differences in the levels of emotional blackmail that are attributed to some demographic variables (sex - marital status - and university specialization). The Chung-Chu Liu 2010 emotional blackmail scale was adopted after calculating its psychometric properties, The study sample consisted of (136) male and female university students for the academic year 2022_2023, The results showed that there are average levels of emotional blackmail among university students, in addition to the absence of differences in the levels of emotional blackmail according to gender and marital status, and there are differences in the averages of emotional blackmail according to university specialization.Item علاقة الاتزان الانفعالي والصلابة النفسية بالرضا عن الحياة لدى الطلبة الجامعيين(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2023-07-31) اسمع, الوناسهدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الاتزان الانفعالي والصلابة النفسية والرضا عن الحياة لدى الطالب الجامعي ، اذ أجريت الدراسة على عينة قوامها خمسة وثلاثون ( 35 ) طالب من الجنسين من كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية جامعة يحي فارس -المدية - ، اين تم تطبيق مقياس الصلابة النفسية و مقياس الاتزان الانفعالي و مقياس الرضا عن الحياة على العينة المذكورة للتأكد من صدق الفرضيات، وبعد المعالجة الإحصائية للنتائج تحليلها و مناقشتها تبين ما يلي : - وجود علاقة ارتباطية بين الاتزان الانفعالي والصلابة النفسية لدى الطلبة الجامعيين. - وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الاتزان الانفعالي والرضا عن الحياة لدى طلبة الجامعة. أي انه كلما ارتفع مستوى الاتزان الانفعالي لدى طلبة الجامعة ازدادت درجة رضاهم عن الحياة - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة الجامعيين تعزى لمتغير الجنس. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الصلابة النفسية لدى الطلبة الجامعيين تعزى لمتغير الجنس. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا عن الحياة لدى الطلبة الجامعيين تعزى لمتغير الجنس.Item مستوى الصحة النفسية لدى طلبة الجامعة دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسم العلوم الاجتماعية بالمركز الجامعي تيبازة(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2022-12-31) بعايري, حسان; جلاب, مصباحدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الصحة النفسية لدى طلبة الجامعة، وذلك من خلال عينة من طلبة قسم العلوم الاجتماعية بالمركز الجامعي تيبازة، وبالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، تم تطبيق المقياس العربي للصحة النفسية الذي أعده أحمد محمد عبد الخالق (2016)، والذي يتكون من 40 بندا، تم تطبيق المقياس على عينة مكونة من 109 طالبا بواقع 18 طالبا و 91 طالبة من قسم العلوم الاجتماعية، وقد تم تحليل بيانات الدراسة بواسطة البرنامج الإحصائي الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) بالاعتماد على مجموعة من الأساليب الإحصائية، وتوصل الباحث إلى أن أفراد عينة الدراسة يتمتعون بدرجة مرتفعة من الصحة النفسية،كما تم التوصل إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيا بين الذكور والإناث في درجة الصحة النفسية، وتبين كذلك عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة الصحة النفسية تعزى لمتغير التخصص الدراسي. وفي الاخير تم تقديم ببعض التوصيات والاقتراحات للاهتمام بصحة الطالب الجامعي النفسية.Item تصورات الطلبة لمسارهم التكويني وعلاقتها بمتغير النوع الاجتماعي والتخصص(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2021-12-31) خندق, امال; بورغدة, عائشةنهدف من هذه الورقة البحثية الى استكشاف ومعرفة تصورات الطلبة الجامعيين لمسارهم التكويني و أثر متغيري النوع الاجتماعي و التخصص على مختلف هذه التصورات. فبالنسبة لموضوع النوع الاجتماعي لجأنا الى هذا المتغير لمعرفة مدى التوافق او التباين بين تصورات كلا الجنسين كمؤشر لمعرفة مدى التغيير الذي مس المجتمع من خلال اراء الطالبات مقارنة بزملائهم، اما بالنسبة لتخصص الطالب الجامعي فأردنا التعرف على تخصصات الطلبة و مدى توافقها مع مهن اوليائهم كمؤشر لمعرفة مدى عمل الاسرة على اعادة انتاج مكانتها في المجتمع. فقمنا بدراسة ميدانية واستعملنا المنهج الكمي في التحليل وقمنا بتوزيع استمارات الكترونية على طلبة الجامعات وتوصلنا الى ان للنوع الاجتماعي تأثير على تصورات الطلبة الجامعيين كما وجدنا أن التخصصات التي ينتمي إليها الطلبة الجامعيين لا علاقة لها بمهن اوليائهم. We present this research paper to study university students’ representation of their education -taking into account their majors and gender identities- to try and see whether there are similarities between males’ and females’ representations of certain education-related topics, whether recent societal changes affected women's opinions compared to their male counterpart, and whether their majors are compatible with their parents’ careers as to observe the manifestation of cultural reproduction. We used quantitative research in our analysis and distributed electronic surveys among students through social media. Our findings show that gender does shave an effect on students’ representations whereas the career paths of their parents do not affect their own choice of major