مجلات علم الإجتماع
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2438
Browse
3 results
Search Results
Item مساهمة مواقع التواصل الاجتماعي في تفعيل عمل الجمعيات الخيرية في العمل التطوعي الخيري : دراسة ميدانية على عينة من أعضاء جمعيتي " أيادي الخير" و" أصدقاء القالة" ببلدية القالة ولاية الطارف(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2024-03-31) بوحنيكة, نذير; درابلية, فدوىتصبوا هذه الدراسة إلى محاولة الكشف عن الدور الفعال الذي تلعبه مواقع التواصل الاجتماعي في تفعيل عمل الجمعيات الخيرية، نظرا لقدرتها على التأثير في الأفراد وميولاتهم واتجاهاتهم، وهو ما دفع بالجمعيات الخيرية لاستغلالها في بلورة وتنشيط العمل الخيري التطوعي. وقسمت هذه الورقة العلمية من الناحية المنهجية إلى أربعة محاور أساسية: حيث تناولنا في المحور الأول البناء الإشكالي والمفاهيمي للدراسة، ثم تطرقنا في المحور الثاني إلى الإجراءات المنهجية المتبعة في الدراسة الميدانية وذلك بتوضيح المنهج والأدوات المستعملة في جمع البيانات وكيفية اختيار العينة وخصائصها، وبعدها قمنا في المحور الثالث بعرض وتحليل النتائج الميدانية الخاصة بدور مواقع التواصل الاجتماعي في تفعيل عمل الجمعيات الخيرية، وبعد التأويل السوسيولوجي للمعطيات الميدانية قدمنا في المحور الأخير النتائج العامة للدراسة. This study aims to uncover the effective role played by social media sites in stimulating the task of charities for their ability to influence people, their tendencies and attitudes, which has prompted charities to exploit it to developpe and motivate charitable volunteer work. This paper is split methodically into four main axes: where we dealt in the first axis with the problematic and conceptual structure of the study, the second axis is about the methodological procedures used in the field study as well as the explantion of the methodology and tools have been used in data collection, the choice of the sample and characteristics. The third axis presents and analyzes the field results of the role of social media sites in stimulating the work of charitable organizations.Item دور آليات الاتصال في تحقيق طموح الأسرة في تربية المراهق الثانوي(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية و الوقاية من الانحراف والاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2015-01-01) بوحنيكة, نذير; بربارة, سعادإن من الركائز الجوهرية التي يقوم عليها فكر الإصلاح التربوي في المنظومة التعليمية هي تحقيق شراكة إستراتيجية بين جناحي العملية التعليمية- الأسرة والمدرسة- على اعتبار أن الإصلاح المنشود في المؤسسة المدرسية سيظل مبتورا بلا فاعلية إذا لم يتم ربطه بالمنظومة الأسرية، وبعد مرور فترة من الزمن على انطلاق بعض الإصلاحاتفي المنظومة التربوية يتعين علينا تقويم هذا الحصاد بأسلوب تحليلي سوسيولوجي بهدف الكشف عن دور الاتصال في تحقيق طموح الأسرة في تربية المراهق الثانوي. تستندهذهالدراسةعلىتعاونالأسرةوالمدرسةلتوفيربيئةصحيةمنشأنهاأنتمكنالشابمنالنمووالنجاح، مع محاولة تحقيق التكامل بين الأسرة والمدرسة، فضلا عن تقديم الدعم لمعالجة القضايا التي تؤثر على شخصيات طلابهم، ناهيك عن تحسين مستوياتهم ومعدل النجاح. One of the most fundamental pillars of the idea of educational reform in the educational system is to achieve a strategic partnership between the two constituents of the educational process: the family and school, on the grounds that the desired reform in the school institution will remain truncated and ineffective if not linked to the family institution. Some reforms in the educational system have been implemented; we must assess its results through sociological analysis in order to identify the role of communication in achieving family ambitions for their secondary school teenager education. This study is based on the cooperation of the family and the school to provide a healthy environment that will enable the young to reach growth and success, with an attempt to achieve integration between the family and school, as well as provide support to address issues that affect their secondary school teenagers' personalities. L'un des piliers fondamentaux sur lequel repose l’idée de réforme de l'éducation dans le système d’enseignement est de parvenir à un partenariat stratégique entre les deux composantes du processus éducatif: la famille et l’école, au motif que la réforme souhaitée dans l'institution scolaire restera tronquée et inefficace si elle n’est pas liée à l’institution familiale. Certaines réformes du système éducatif ont été engagées depuis quelque temps, il s’avère nécessaire de procéder à l’évaluation des résultats par le biais d’une analyse sociologique afin d’identifier le rôle de la communication dans la concrétisation des ambitions de la famille pour l'éducation de l’adolescent lycéen. Cette étude repose sur la collaboration entre la famille et l'école en vue de fournir un environnement sain qui permettra d’assurer la croissance et la réussite des jeunes tout en essayant de parvenir à une intégration entre la famille et l'école à même de fournir un soutien pour résoudre les problèmes qui affectent la personnalité des élèves.Item أسباب عنف الفروع ضد الأصول في المجتمع الجزائري – دراسة ميدانية(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2014-12-01) بوحنيكة, نذير; عياشي, صباحThe aim of this article is to disclose the main factors that lead descendants to exert violence against their ascendants (parents) in the Algerian society and, by focusing on the consequences of unemployment, the deterioration of the economic situation of descendants, and the non-satisfaction of their material needs, and their drug use. In addition, the nature of the changes in the educational functions of the family that led to the advent of the phenomenon of aggression against the ascendants. This article is methodologically divided into three main chapters. The first chapter is devoted to the methodological and conceptual construction of the research by encompassing the problematic, the research hypotheses and the definition of concepts. As for the second chapter, it talks about the methodology used in the field study, including the methods and tools used the sample and its choice. The last chapter is reserved for the presentation of the general results of the present study. تصبو هذه الورقة البحثية إلى محاولة الكشف عن أهم العوامل المؤدية بالفروع إلى ممارسة العنف ضد أصولهم في المجتمع الجزائري، وذلك من خلال تسليط الضوء على أثر البطالة في تدهور الأوضاع الاقتصادية للأبناء وعدم إشباع حاجاتهم المادية، وكذا تعاطيهم للمخدرات، بالإضافة إلى طبيعة التحولات التي طرأت على تغير الوظائف التربوية للأسرة الجزائرية، وهذه بدورها تعتبر من العوامل التي عجلت في بروز ظاهرة الاعتداء على الأصول في المجتمع الجزائري. وقسمت هذه الورقة العلمية من الناحية المنهجية إلى ثلاثة محاور أساسية، تناول المحور الأول البناء المنهجي والمفاهيمي للدراسة ويضم تحت طياته إشكالية وفرضيات البحث، وتحديد المفاهيم، بينما تم التطرق في المحور الثاني إلى المنهجية المتبعة في الدراسة الميدانية من خلال المناهج والأدوات المستعملة، العينة وكيفية اختيارها، وخصص المحور الثالث لعرض النتائج العامة للدراسة. L’objectif du présent article est de dévoiler les principaux facteurs qui mènent les descendants à exercer la violence contre leurs ascendants au sein de la société algérienne, et cela par la focalisation sur les conséquences du chômage, sur la dégradation de la situation économique des descendants, et la non-satisfaction de leurs besoins matériels et de leur consommation de la drogue. En plus, la nature des mutations survenues sur les fonctions éducatives de la famille qui a permis l’avènement du phénomène de l’agression contre les ascendants. Cet article est scindé méthodologiquement en trois principaux chapitres. Le premier chapitre est consacré à la construction méthodologique et conceptuelle de la recherche en englobant la problématique, les hypothèses de recherche et la définition des concepts. Le deuxième chapitre traite de la méthodologie empruntée dans l’étude de terrain, incluant les méthodes et les outils utilisés, l’échantillon et le choix de celui-ci. Le dernier chapitre est réservé à la présentation des résultats généraux auxquels l’étude a abouti.