مجلات علم النفس
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2429
Browse
2 results
Search Results
Item مستوى سلوك الإقدام على المخاطرة لدى السائقين وعلاقته ببعض الخصائص الشخصية والفردية(مجلة الوقاية والارغنوميا - مخبر الوقاية والارغنوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعدالله, 2010-01-15) بوظريفة, حمو; عيسي, محمد; زناد, دليلة; شريفي, هناءتناولت الدراسة الحالية مستوى سلوك الإقدام على المخاطرة لدى السائقين ودرجة خطورة هذه السلوكات من وجهة نظرهم وكذا مستوى البحث عن الإثارة. وقد بينت النتائج بأن البنود التي احتلت المراتب الأولى من حيث مستوى التكرار تميل إلى التعبير في مجملها عن سلوكات متقبلة اجتماعيا، على عكس تلك المحتلة للمراتب الأخيرة التي تميل للتعبير عن درجة عليا من الخطورة، في حين أظهرت نتائج درجة خطورة سلوكات الإقدام على المخاطرة بأن البنود التي احتلت المراتب الأولى تميل إلى التعبير في مجملها عن سلوكات ذات درجات عليا من الخطورة، الأمر الذي يوحي بوجود علاقة ارتباط عكسية أو بالأحرى سلبية بين المتغيرين. وبالفعل فإن حساب معامل الارتباط بين تكرار سلوكات الإقدام على المخاطرة ودرجة إدراك خطورة هذه السلوكات قد قدر ب (0.56-)، وهو دال إحصائيا، في حين أن علاقة الارتباط بين تكرار سلوكات الإقدام على المخاطرة ومستوى البحث عن الإثارة كانت موجبة (0.45)، وهي دالة إحصائيا. أما فيما يخص علاقة الارتباط بين درجة إدراك سلوكات الإقدام على المخاطرة والبحث عن الإثارة، فكانت سالبة وقدرت ب(0.30-)، وهي دالة إحصائيا، كما توصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك علاقة بين كل من: تكرار سلوكات الإقدام على المخاطرة ودرجة خطورتها لدى السائق وكذا البحث عن مستوى الإثارة مع بعض الخصائص الفردية، Le niveau du comportement prise de risque chez les conducteurs et son relation avec quelques caractéristiques personnels et individuels. Boudrifa Hamou, Aissi Mohamed, Zenad Dalila, & Charifi Hanna. Laboratoire de Prévention et d’Ergonomie, Université d’Alger. L’étude actuelle traite le niveau du comportement prise de risque chez les conducteurs et le degré de dangerosité de ce comportement selon leurs points de vue, ainsi que le niveau de la recherche de la sensation. Les résultats de la recherche montrent que les items qui occupent les premières classes selon leurs niveaux de fréquence traduisent dans leurs ensemble des comportements adoptés socialement, contrairement a ceux qui occupent les dernières classes, ils traduisent un haut degré de dangerosité, tandis que les résultats du degré de dangerosité des comportements de prise de risque montrent que les items occupant les premières classes traduisent dans leurs ensembles des comportements avec des degrés élevés de dangerosité. Ceci implique l’existence d’une relation corrélationnelle contradictoire, sinon négative entre les deux variables. Evidemment, le calcul du coefficient de corrélation entre la fréquence des comportements de prise de risque et le degré de perception de la dangerosité de ces comportements est estimé à (-0,56) avec une signification statistique, alors que la relation corrélationnelle entre la fréquence des comportements de prise de risque et le niveau de la recherche de sensation était positive (0,45) avec une signification statistique. Concernant la relation corrélationnelle entre le degré de perception des comportements de prise de risque et la recherche de la sensation était négative évaluée à (-0,30) avec une signification statistique. Les résultats de l’étude montrent aussi qu’il y a une relation entre la fréquence des comportements de prise de risques, leurs degrés de dangerosité chez les conducteurs, et la recherche d’un niveau de sensation avec certaines caractéristiques personnelles.Item واقع جودة الحياة الوظيفية لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني العاملين في المؤسسات التربوية التعليمية (دراسة ميدانية استكشافية) La Réalité De La Qualité De Vie Au Travail Chez Les Conseillers D'orientation Et Du Counseling Travaillant Dans Les établissements Scolaire (étude Exploratoire Sur Terrain)(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018-05-21) شريفي, هناءيعتبر مستشار التوجيه والإرشاد أحد موظفي قطاع التربية والتعليم، يسهر على تنفيذ برنامج التوجيه المدرسي والمهني المسطر من طرف مديرية التقويم والتوجيه والاتصال. ولهذا تهدف الورقة البحثية بالاهتمام بواقع جودة الحياة الوظيفية لمستشاري التوجيه والإرشاد وبدراسة استكشافية عن مستوى وضوح جودة الحياة الوظيفية لديهم، ودرجة الأهمية النسبية لكل بعد من أبعاد هذه الجودة. كما تسعى إلى تحديد متطلبات تحسين جودة الحياة الوظيفية للمستشارين العاملين بالمجال المدرسي بمركزي التوجيه باب الوادي وساحة أول ماي، (50) مستشار، وذلك من خلال إجراء مقابلات وتطبيق استبيان جودة الحياة الوظيفية. وتوصلت النتائج إلي أهمية الاهتمام بهذا المتغير لأنه يعد الدعامة الأساسية لتحسين واقع العملية التعليمية. كما توصلت الدراسة إلى وجود اختلافات في الأولوية المقدمة لأبعاد جودة الحياة الوظيفية المرتبطة بالجوانب الوظيفية والتنظيمية و الأبعاد المرتبطة ببيئة العمل المادية والمعنوية والأبعاد المرتبطة بالجوانب المالية والاقتصادية وانتهت الدراسة بمجموعة من الاقتراحات. Le conseiller de l’orientation et du counseling est un employé du secteur de l’Éducation nationale, qui œuvre pour l’application du programme érigé par la direction d’évaluation, d’orientation et de communication. Et pour cela cette étude s’est intéressée à la réalité de la qualité de vie au travail chez les conseillers d’orientation et du counseling et qui a pour but d’étudier à travers une étude exploratoire le niveau de clarté de la qualité de vie au travail et l’importance relative de chacune de ses dimensions chez ces conseillers ; cette étude vise à identifier les impératives de la qualité de vie chez les conseillers (50) travaillants au niveau des centres d’orientation de Babel oued et du 1 ER mais à travers des entretiens et le test de qualité de travail. On a constaté à travers cette étude l’importance de cette variable considérée comme un fondement important pour l’amélioration du processus éducatif, qu’il existe également une différence entre les priorités données aux dimensions de la qualité de vie aux travaux liés aux aspects fonctionnels et organisationnels et aux dimensions associées à l'environnement de travail physique et moral et aux dimensions associées aux aspects financiers et économiques.