مجلات علم النفس
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2429
Browse
696 results
Search Results
Item أثر التأخر اللغوي البسيط في اكتساب الطفل مهارة القراءة(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2025-07-30) جديدي, عفيفة; شعبان, ليندة; حمداني, حليمةتهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر التأخر اللغوي البسيط في اكتساب مهارة القراءة لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعنا منهج دراسة الحالة، وتم اختيار حالتين قصديا من بين الذين لديهم تأخر لغوي بسيط، وأجريت الدراسة الميدانية في مدرستين ابتدائيتين بمدينة البويرة (الجزائر)، وتم تطبيق مقياس الذكاء اللغوي المعد عام (2019) من قبل (العبيدين، القيسي، وجاسم) من جامعة ديالى بالعراق، والذي تم حساب صدقه وثباته في البيئة المحلية، بالإضافة إلى قراءة نصين لتحديد مستوى مهارة القراءة، وخلصت الدراسة إلى وجود أثر للتأخر اللغوي البسيط في اكتساب مهارة القراءة لدى الحالتين. This study aims to reveal the effect of simple language delay on the acquisition of reading skill among fourth-grade primary school pupils. To achieve the study objectives, we followed the case study approach. Two cases were deliberately selected from among those with simple language delay. The field study was conducted in two primary schools in the city of Bouira. The linguistic intelligence scale prepared in (2019) by (Al-Ubaidin, Al-Qaisi, and Jassim) from the University of Diyala in Iraq was applied, which was validated and reliable in the local environment, in addition to reading two texts to determine the level of reading skill. The study concluded that there is an effect of simple language delay on the acquisition of reading skill in the two cases.Item -دور الأسرة في الكشف عن الموهبة عند الطفل قبل سن التمدرس. دراسة ميدانية في رياض الأطفال-ولاية عنابة(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2025-07-30) لكحل, وهيبة; بوليف, أمالتهدف الدراسة الحالية لمعرفة دور الأسرة في الكشف عن الموهبة في سن ما قبل التمدرس، وخصائص الموهبة عند الطفل في سن ما قبل التمدرس، وكذلك التعرف على تأثير كل من حجم الأسرة، والمستوى الاقتصادي والمستوى التعليمي للوالدين على دور الأسرة في الكشف عن الموهبة عند الطفل قبل سن التمدرس، تم استخدام المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من 50 طفلا وطفلة، معتمدين على مقياس "برايد" للكشف عن الموهبة قبل سن التمدرس (من وجهة نظر أولياء هؤلاء الأطفال)، وتم تحليل البيانات من خلال استخدام برنامج spss، وقد توصلت الدراسة إلى أن عينة الدراسة تتمتع بموهبة متوسطة في مجالات: اللعب الهادف والقبول الاجتماعي، الإستقلالية في التفكير، التفكير التخيلي وكذا الأصالة في التفكير، وتتمتع بموهبة في مجال تعدد الاهتمامات. كما تبين ان حجم الأسرة والمستوى الاقتصادي لا يؤثر في دور الأسرة في الكشف عن الموهبة عند الطفل في سن ما قبل التمدرس، بينما يؤثر المستوى التعليمي للوالدين، وخاصة الم في الكشف عن الموهبة عند الطفل قبل سن التمدرس. The current study aims to know the role of the family in detecting talent in preschool age, and the characteristics of talent in the child in preschool age, as well as to identify the effect of each of the family size, economic level and educational level of the parents on the role of the family in detecting talent in the child before school age. The descriptive approach was used, and the study community consisted of 50 children, both boys and girls, relying on the "Pride" scale to detect talent before school age (from the point of view of the parents of these children), and the data were analyzed using the SPSS program, and the study concluded that the study sample has an average talent in the areas of: purposeful play and social acceptance, independence in thinking, imaginative thinking as well as originality in thinking, and has a talent in the field of multiple interests. It also showed that the size of the family and the economic level do not affect the role of the family in detecting talent in the child in preschool age, while the educational level of the parents, especially the mother, affects the detection of talent in the child before school ageItem واقع الكشف عن التلاميذ الموهوبين من وجهة نظر عيّنة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لولاية بسكرة(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2025-07-30) بكاري, زهور; الأسود, الزهرةهدفت الدراسة إلى معرفة واقع عملية الكشف عن التلاميذ الموهوبين من وجهة نظر عيّنة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لولاية بسكرة، وباعتماد المنهج الوصفي الاستكشافي، تمّ إجراء مقابلات موجّهة مع عيّنة من المستشارين، وتوصّلت نتائج الدراسة إلى تنوّع أساليب التعرّف على التلاميذ الموهوبين، أما عن طبيعة الخدمات الإرشادية المقدّمة لهم، فكانت مقتصرة على الدعم والتحفيز، في ظلّ غياب تفعيل برامج التكفّل والمرافقة البيداغوجية. وعليه، توصي الدراسة بضرورة الاهتمام بفئة الموهوبين في مراحل مبكّرة، لتهيئة الظروف المناسبة لتعلّمهم، وتوفير أدوات التشخيص الدقيقة، وتدريب المستشارين على تطبيقها. The study aimed at knowing the reality of the process of identifying talented students from the point of view of a sample of school and vocational guidance and counseling counselors in the wilaya of Biskra. By adopting the descriptive exploratory approach, guided interviews were conducted with a sample of counselors. The results of the study revealed a variety of methods for identifying talented students. The nature of the counseling services provided to them was limited to support and motivation, in the absence of activating sponsorship and educational support programs. Therefore, the study recommends the need to pay attention to the category of talented students in the early stages to create the conditions for their education, provide accurate diagnostic tools, and train counselors to apply them.Item الموارد البشرية في سياق التحليل الاستراتيجي(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2025-07-30) صحراوي, حمامةهدفت هذه الدراسة إلى البحث في مسار تشكل الموارد البشرية، بالاعتماد على المقاربات النظرية والدراسات الامبريقية، وفهم سلوكات الفاعلين داخل التنظيمات، بالاعتماد على مقاربة التحليل الاستراتيجي لميشال كروزيه واستخدام أدوات المقاربة في التحليل (الرهان، الاستراتيجية، التغيير، الفاعل، نسق الفعل الملموس)، في تحليل سلوكات الفاعلين وفهم رهاناتهم ومصادر أفعالهم التي يعتمدون عليها في الحفاظ على مكانتهم في ظل التغيرات البيئية الداخلية والخارجية التي تشهدها المؤسسة. توصلت الدراسة إلى أن المورد البشري فاعل استراتيجي، وليس مورد ثابت لا يتغير، هو دائما يبحث عن فرص ليثبت مكانته في التنظيم. لذا وجب الاهتمام به من الجانب النفسي والاجتماعي في نفس الوقت والتركيز على الدراسات السوسيولوجية في مجال الموارد البشرية. This study aimed to investigate the path of formation of human resources, relying on theoretical approaches and empirical studies, and understanding the behaviors of actors within organizations, relying on the strategic analysis approach of Michel Crozier and using the tools of the approach in analysis (bet, strategy, change, actor, concrete action pattern). In analyzing the behavior of actors and understanding their bets and the sources of their actions that they rely on to maintain their position in light of the internal and external environmental changes that the organization is witnessing. The study concluded that the human resource is a strategic actor, and not a fixed resource that does not change. He is always looking for opportunities to prove his position in the organization. Therefore, it is necessary to pay attention to it from the psychological and social aspects at the same time, and to focus on sociological studies in the field of human resources.Item واقع الظروف الفيزيقية بالمؤسسة الصناعية الجزائرية(مجلة الوقاية والارغونوميا- مخبر الوقاية والارغونوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر 02 ابو قاسم سعد الله, 2019-09-05) أوبراهم ., ويزة; بوظريفة, حموتناولت الدراسة مدى اتباع المعايير الأرغنومية في تصميم المحيط الفيزيقي في المؤسسة الجزائرية الايطالية سونطراك أجيب (حاسي مسعود)، وهذا لما لهذا الأخير من دور فعال من الحد من حوادث العمل والأمراض المهنية، حيث تم أخذ قياسات لكل من الضوضاء، الإضاءة، الرطوبة، الحرارة، وسرعة الهواء)، لـ 150 مركز عمل للعمل على جهاز الاعلام الآلي، وذلك باستخدام أجهزة قياس المحيط الفيزيقي والمتمثلة في: جهاز قياس الضوضاء (Le Sonomètre CDA 830)، جهاز قياس الإضاءة (Le Luxmètre)، جهاز قياس درجة الحرارة ونسبة الرطوبة (Le Thermo- Hygrometer CA 846)، جهاز قياس سرعة الهواء (Le Thermo -anemometer (Chavin ARNOX CD 826)، وأخذت القياسات على 150 مركز عمل على جهاز الإعلام الآلي، بعد جمع القياسات تم تصنيفها إلى فئات، وبمقارنتها مع المعايير الأرغنومية (AFNOR) للعمل على جهاز الإعلام الآلي، تم التوصل إلى النتائج التالية: - نسبة 96% من المراكز تميزت بنقص في الإضاءة (شدة أقل من 500 لوكس)، مما يسبب إجهاد العين. - نسبة 65,33% من المراكز تميزت برطوبة أقل من 40% مما يسبب جفاف الفم والأنف والعينين. - أغلب المراكز تعاني من نقص التهوية، فنسبة 94% من المراكز تتميز بسرعة هواء أقل من 0.05م/ثا. - يشتكي العمال من تزايد حدة الضوضاء فقد بينت النتائج أن نسبة 60,66% من المراكز تميزت بضوضاء مرتفعة تفوق 60 ديسبال، إذ يضطر بعض العمال إلى غلق النوافذ مما يتسبب في انعدام التهوية وركود الهواء.Item الصحة النفسية لدى السودانيين النازحين بسبب الحرب الى مدينة دنقلا في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2025-07-30) عبدالرازق عبدالله, البوني; أحمد تقوى حسن, سيدهدف البحث الى معرفة السمة العامة للصحة الصحة النفسیة لدى السودانيين النازحين بسبب الحرب بمدينة دنقلا ومعرفة الفروق في الصحة النفسیة تبعا للمتغیرات الديموغرافية النوع و العمر اتبع الباحثان المنهج الوصفي وتم تطبيق مقياس الصحة النفسية إعداد جودبيرج للصحة النفسية (2002) و(تطوير الباحثين) على عينة مكون من (57) من السودانيين النازحين بسبب الحرب الى مدينة دنقلا في الولاية الشمالية تم اختيارها بطريقة العينة العشوائية البسيطة وتم تحليل البيانات بواسطة برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) باستخدام معامل الفاكرونباخ ومعامل ارتباط بيرسون واختبار(ت) لعينة واحدة واختبار (ت) لعينتين مستقلتين وتوصل الباحثان الى النتائج التالية : تتسم الصحة النفسية لدى السودانيين النازحين بسبب الحرب الى مدينة دنقلا بدرجة متوسطة و لاتوجد فروق في الصحة النفسية لدى السودانيين النازحين بسبب الحرب الى مدينة دنقلا تعزى لمتغير النوع ولاتوجد فروق في الصحة النفسية لدى السودانيين النازحين بسبب الحرب الى مدينة دنقلا تعزى لمتغير العمر وبناءً على النتائج التى تم التوصل اليها قدم الباحثان بعض التوصيات أهمها: أن تقوم وزارة الصحة بتقديم الدعم النفسي المتمثل في الارشاد النفسي والاسعافات النفسية الأولية للحالات التي تحتاج الى رعاية نفسية من النازحين السودانيين بسبب الحرب الى الولايات. This research aimed to know the general characteristics of mental health among Sudanese displaced due to war in the city of Dongola and to know the differences in mental health according to demographic variables, gender, and age. The researchers followed the descriptive approach and applied the mental health scale prepared by Goldberg (2002) and (developed by the researchers) on a sample of 57 Sudanese displaced due to the war in the city of Dongola in the Northern State were selected using a simple random sampling method. The data were analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) program using the Cronbach coefficient, the Pearson correlation coefficient, a one-sample t-test, and a t-test for two independent samples. The researchers arrived at the results. The following: The mental health of Sudanese displaced due to the war in the city of Dongola is characterized by a moderate degree. There are no statistically significant differences in mental health due to the gender variable, and there are no statistically significant differences in mental health due to the age variable. Based on the results reached, the researchers presented some recommendations, the most important of which is: that the Ministry of Health provides psychological support, represented by psychological counseling and psychological first aid, for cases in need of psychological care from Sudanese displaced due to the war to the statesItem تقييم وضعيات العمل على الحاسوب باستعمال طريقة التقييم السريع للأطراف العلوية(مجلة الوقاية والارغونوميا- مخبر الوقاية والارغونوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر 02 ابو قاسم سعد الله, 2019-09-05) عرقوب, محمد; محمود, هاجر; بلكرشة, أسماءتهدف الارغونوميا إلى تكييف ظروف العمل حسب طبيعة القدرات الفيزيولوجية والسيكولوجية للإنسان، فهي تسعى إلى توفير الأمن والسلامة المهنية في محيط العمل في خضم عصر العولمة. أصبح استعمال الحاسوب في كل الأعمال ضروري ولا يمكن الاستغناء عنه في كل مجالات العمل، ما أثر على صحة مستعمليه خاصة على مستوى الجهاز العظم عضلي، من هذا المنطلق نهدف من خلال دراستنا إلى معرفة أثر استخدام الحاسوب على صحة العامل بغية وقايته من الأمراض المهنية، وبخاصة الاضطرابات العظم – عضلية من خلال تقييم وضعيات العمل عليه. قدرت عينة الدراسة في نحو عشرون (20) عاملا من مستعملي الحاسوب، الذين يعملون بمصلحة الضرائب التابعة لولاية تيارت-بطريقة مقصودة، حيث أخذت من كل مصلحة مجموعة من العمال من الجنسين وبخبرات متفاوتة (بمساعدة من طرف رئيسة المركز). أجريت مقابلة مع كل عامل من أفراد العينة للتعرف على ساعات العمل، فترات الراحة، الفترة المفضلة للعمل على الحاسوب، الوقت المستغرق لإتمام المهام، وذلك للإجابة على مشكل الدراسة، الذي جاء على النحو التالي: ما هي درجة تعرض عمال الحاسوب لخطر الإصابة بالاضطرابات العظم عضلية بمركز الضرائب لولاية تيارت؟ للإجابة على هذا التساؤل تم تطبيق طريقة التقييم السريع للأطراف العلوية (RULA) Rapid Upper Limb Assessment لتقييم وضعيات العمل، على كل عامل وهو يباشر مهامه على الحاسوب عن طريق الملاحظة المباشرة لطريقة العمل والوضعيات المتبناة، حيث دامت مدة الملاحظة حوالي 20 دقيقة لكل عامل، ليتم تفريغها في جداول خاصة بالطريقة. خلصت نتائج الدراسة إلى أن العمل على الحاسوب لمدة طويلة مع اتخاذ وضعيات خاطئة أثناء العمل عليه يؤثر سلبا على صحة العمال، وبالأخص في ظهور الاضطرابات العظم عضلية على مستوى كل من الرقبة، المعصم، الجذع، وأسفل الظهر. كما خلصت نتائج البحث إلى أن مستعملي الحاسوب بهذا المركز يتعرضون لخطر من المستوى الثالث وهو خطر يستلزم دراسة معمقة مع إحداث تعديلات في المستقبل القريب، منها إعادة ترتيب المعدات المكتبية بطريقة أرغونومية ووضع الحاسوب مقابل العامل مباشرة بزاوية 15°- 30° وهي الزاوية المفضلة لراحة العين وبالشكل الذي لا يعكس الأشعة الصادرة من النوافذ، ولا يفرض على العامل اتخاذ وضعيات مكرهة. الكلمات المفتاحية: الاضطرابات العظم عضلية-وضعيات العمل-العمل على الحاسوب-طريقة RULAItem الفعالية التنظيمية كمعيار لنجاح الإدارة التربوية(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2025-12-25) قرابة, كمالملخص: تشهد الإدارة التربوية تطورات متزايدة نتيجة الحركية العلمية و البحثية الكبيرة التي تتركز على الأسس النظرية الحديثة للإدارة وعلى تراكم الرصيد المعرفي والميداني لأنماط الممارسة الإدارية في حقل التربية، وتشكل التحولات المتسارعة في البيئة الداخلية لمجال التربية والتعليم والبيئة المحيطة(الاقتصادية والقانونية والاجتماعية والثقافية والتكنولوجية) تحديا أمام الإدارة التربوية في سعيها نحو التميز وتحقيق مستويات عالية في أدائها وزيادة فعاليتها التنظيمية بما يمكنها من تحقيق أهدافها التربوية وبناء منظومة تعليمية متطورة . Educational administration is witnessing increasing developments as a result of the great scientific and research activity that focuses on the modern theoretical foundations of administration and on the accumulation of knowledge and field experience of administrative practice patterns in the field of education. The rapid transformations in the internal environment of the field of education and the surrounding environment (economic, legal, social, cultural and technological) pose a challenge to educational administration in its pursuit of excellence and achieving high levels in its performance and increasing its organizational effectiveness in a way that enables it to achieve its educational goals and build an advanced educational system.Item دور الأرغونوميا في خفض الثقل الفكري لدى العاملين على برامج الكمبيوتر(مجلة الوقاية والارغونوميا- مخبر الوقاية والارغونوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر 02 ابو قاسم سعد الله, 2019-09-05) رهواني, بوزياننظراً للتطور الكبير في مجال برامج الكمبيوتر والمعلوماتية والذي بفضله تطور العمل بشكل ملفت وفي مختلف المجالات ،حيث أصبح في عصرنا هذا العمل الفكري يطغى على العمل البدني حيث حلت الآلة محل الإنسان في كثير من الأعمال التي كانت تعتبر شاقة وأصبح الإنسان فقط يلعب دور المتحكم في الآلة بأقل جهد بدني لكن هناك تفاوت في الجهد العقلي حسب الآلة التي يستخدمها الإنسان ، ومن بين الآلات الأكثر حاجة للقدرات العقلية للإنسان نجد الكمبيوتر حيث أدى هذا الأخير وبشكل كبير إلى تطور العمل في شتى مجلات الحياة مثل التعليم الصحة والإدارة والتجارة وغيرها ، حيث كان الكمبيوتر في بدايته يستخدم فقط من قبل المختصين في البرمجة ولكن عمدت الشركات على تطويره حيث أصبح معظم الناس يمكنهم استخدامه بدون الحاجة إلى تكوين عالي أو معرفة كيفية عمل الكمبيوتر ، وبانتقال العمل من البدني إلى العقلي كان لازما انتقال التعب من تعب عضلي إلى تعب أو عبء عقلي نظراً للمتطلبات العقلية التي يحتاجها الإنسان في عمله من تذكر وحساب وإدراك وحل المشكلات و إعطاء الأوامر ...وغيرها ، فكثير من مستخدمي برامج الكمبيوتر المختلفة يشتكون من الثقل الفكري عند استخدامهم لبعض البرامج أو يحسون أنه يوجد اختلاف بين البرامج من حيث سهولة الاستخدام أو الإحساس بالراحة وأحيانا يجدون اختلاف بين النسخ المحدثة لنفس البرنامج ، وهذا لأن المختصون في العلوم السلوكية وكذلك الهندسة البشرية ومصممو والثقل الفكري لدى المستخدمين حيث قاموا بالبحث عن الأسباب التي تؤدي إلى عدم الارتياح (HCI) البرامج عملوا على دراسة واجهة كمبيوتر-إنسان ووصلوا إلى تقديم حوالي 170معيار لكيفية تصميم البرامج، ولهذا تطرق الباحث في بحثه عن بعض المعايير الشائعة في تصميم البرامج وكذلك بعض الطرق لكيفية قياس الثقل الفكري وتحديد مصادره وقبل ذلك كيفية تحليل مهام مستخدم البرامج، ومن بين البرامج الأكثر استخداما وأكثر أهمية بالنسبة للمهندسين المعماريين والمدنيين نجد برنامج الأوتوكاد حيث يحتوي هذا البرنامج على تطبيقات كثيرة ويتطلب مهارات كبيرة.Item معوقات استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تدريس الفيزياء: دراسة تحليلية في المرحلة الثانوية(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2025-12-25) اميرة محمدعلي محمد, بلال; عبدالغني ابراهيم, محمدهدفت الدراسة إلى تحديد معوقات استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تدريس الفيزياء في المرحلة الثانوية، حيث اتبع الباحثان المنهج التجريبي والوصفي. أظهرت النتائج وجود معوقات حقيقية تواجه المعلمين في تطبيق هذه الاستراتيجية، مما يعكس التحديات التي قد تؤثر سلبًا على فعالية التدريس. ومع ذلك، بينت الدراسة أن اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو طريقة الاكتشاف الموجه تتناسب مع رفع مستوى الطلاب، مما يشير إلى إمكانية الاقتداء بهذه الطريقة في التعليم. هذه النتائج تسلط الضوء على الحاجة إلى معالجة المعوقات المحددة وتوفير الدعم اللازم للمعلمين لتفعيل استخدام هذه الاستراتيجية بشكل فعّال في تدريس الفيزياء. The study aimed to identify the obstacles to the use of the guided discovery method in teaching physics at the secondary level, where the researchers followed the experimental and descriptive approach. The results showed that there are real obstacles facing teachers in applying this strategy, which reflects the challenges that may negatively affect the effectiveness of teaching. However, the study showed that teachers' attitudes towards the guided discovery method are commensurate with raising the level of students, indicating the possibility of replicating this method in teaching. These findings highlight the need to address the identified barriers and provide the necessary support for teachers to effectively utilise this strategy in physics teaching.