مجلات علم النفس
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2429
Browse
2 results
Search Results
Item فعالية برنامج إرشادي يستند على النموذج المعرفي السلوكي والعقلاني الانفعالي في التخفيف من حدة الضغوطات النفسية لدى المصابين بمرض القلب والشريين التاجية (cad).(علم النفس الصحة و الوقاية-مجلة دراسات في علم النفس الصحة-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2021-12-30) عزيز, خالد; محيوز, كريمةتمثلت الدراسة في الكشف عن فعالية برنامج إرشادي يستند على النموذج المعرفي السلوكي والعقلاني الانفعالي في التخفيف من حدة الضغوطات النفسية لدى المصابين بمرض القلب والشرايين التاجية، والتعرف على مدى استمرارية فاعلية البرنامج الإرشادي لدى المجموعة التجريبية – عينة الدراسة-بعد الانتهاء من جلسات البرنامج الإرشادي وأثناء فترة المتابعة. تم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج شبه التجريبي، أين قسمت هاته الأخيرة إلى مجموعتين متكافئتين، المجموعة الأولى تجريبية وتكونت من (12) مريضاً والمجموعة الثانية ضابطة وتكونت من (12) مريضاً بالقلب. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الضغط النفسي لفنستاين، بالإضافة إلى برنامج إرشادي معرفي سلوكي وعقلاني انفعالي لخفض حدة انفعال الضغط النفسي لدى المصابين بمرض القلب والشرايين التاجية من إعداد الباحثين، وتكون البرنامج من (12) جلسة تم تطبيقها على المجموعة التجريبية لمدة (06) أسابيع، بواقع جلستين أسبوعياً. أجريت الدراسة على عينة من الراشدين المصابين بمرض القلب المترددين إلى مستشفى صروب الخثير ببلدية العلمة والبالغ عددهم (24) والذين ثم تشخيصهم من قبل الطبيب المعالج، أين تراوحت أعمارهم ما بين (18) إلى (44) عاماً بمتوسط عمري قدرة (31) عاماً، وانحراف معياري قدره (52.7). وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي والعقلاني الانفعالي في التخفيف من حدة الضغوطات النفسية لدى أفراد المجموعة التجريبية، حيث كانت هناك فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلى والبعدي للمجموعة التجريبية، كما وجدت فروق دالة إحصائياً بين القياسين البعدي والتتبعي.Item المكتسبات الأولية عند الطفل مفرط النشاط(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017-05-25) عزيز, خالد; بن معيزة, عبد الحليمجاءت هذه الدراسة للكشف عن واقع المكتسبات الأولية كــصورة الجــسم، الجانبيــة، والتوجــه المكــاني-الزماني، عند الطفل مفرط النشاط الحركي في البيئة المحلية، أين تم تبني المنهج الوصفي القائم على دراسة الحالة، وإعتمدنا على الأدوات التالية: دراسة حالة، وجه راي، مقياس كونرز، إختبار التحكم العقلي لوكسلر، إختبار صورة الجسم، إختبار هاريس، إختبار Figure de Reyللإدراك البصري المكاني، إختبار التوجه الزماني(سلسلة الصورK-ABC) الذين تم تطبيقهم على 06 حالات يعانون من فرط النشاط. وأثبتت النتـائج بعد التحليل الكمي والكيفي أن لاضطراب المكتسبات الأولية دور في ظهور فرط النشاط عند هؤلاء الحالات.