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اللغات الأجنبية

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    Plurilinguisme et enseignement interculturel à l’université, lieu de formation et d’interaction
    (Université d'Alger 2. Faculté des Langues Etrangères (département de français), 2009) Ait Dahmane, Karima
    Nous voudrions à travers cette contribution réfléchir sur l’enseignement interculturel à l’université de manière à offrir aux étudiants la possibilité de développer leur compétence pluriculturelle selon les exigences de la recherche scientifique et du marché du travail.
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    Enseignement/apprentissage des langues en Algérie entre représentations identitaires et enjeux de la mondialisation
    (Université d'Alger 2. Faculté des Langues Etrangères (département de français), 2007) Ait Dahmane, Karima
    Aujourd’hui, le bilinguisme est une pratique recherchée dans les contextes internationaux pour pouvoir s’adapter et faire face aux enjeux de la mondialisation. Comment la politique linguistique algérienne s’adapte-t-elle aux nouvelles exigences pédagogiques et scientifiques ? C’est cette question préliminaire qui nous permettra de réfléchir sur les représentations interculturelles dans la démarche d’enseignement/apprentissage des langues. Les premiers résultats de notre enquête ouvrent des perspectives dans la conception d’une « didactique du plurilinguisme », liée au développement de la capacité plurilingue de chacun à des degrés de maîtrise hétérogène, selon les besoins individuels de la vie professionnelle.