مجلات اللغة العربية وآدابها
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2436
Browse
2 results
Search Results
Item Enhancing Critical Thinking Skills Of Efl Students For Use To Evaluate News Articles In Terms Of Bias And Objectivity(مجلة اللسانيات التطبيقية- كلية اللغة العربية وأدابها- جامعة الجزائر 02- أبو القاسم سعد الله, 2024-12-17) Belabbes, Ali; Hamitouche FatihaThis study investigates the impact of explicit critical thinking training on English language learners' ability to detect bias in news reports. It sheds light on how skills in analyzing argumentation influence students' ability to identify and evaluate bias and balance in news presentations. Sixty students enrolled for the Master degree in either ESP or applied linguistics at the University of Mascara in Algeria participated in a quasi-experimental study during the academic year 2023-2024. The effectiveness of the training was assessed through use of a pre- and post-tests. The results revealed significant improvements in students' ability to analyze media texts and detect authorial bias based on argument identification and evaluation. However, improvement in identifying ideological bias, linked to specific evidence use, was limited. This result suggests that beyond critical thinking, understanding the social, cultural, and political context of the text is crucial, requiring broader knowledge and cultural awareness. تهتم هذه الدراسة بشكل عام بالبحث في موضوع التدريب على التفكير النقدي من حيث ما له من تأثيرات على إدراك متعلمي اللغة الإنجليزية للتحيز خلال عملية تحليل لغة سرد التقارير الإخبارية ، وعلى وجه الخصوص، التأثيرات المباشرة لاكتساب مهارات تحليل توظيف اللغة في صياغة الحجج و البراهين على قدرة الطالب على تحديد و تقييم التحيز و التوازن في العرض الصحفي للأخبار. في إطار شبه تجريبي، أجريت هذه الدراسة في جامعة معسكر بالجزائر على عينة مكونة من 60 طالب و طالبة مسجلين لدرجة الماستر ( نظام ل.م.د LMD) في مجال تخصص اللسانيات التطبيقية بقسم اللغة الانجليزية خلال السنة الأكاديمية 2023-2024. تم قياس فاعلية التدريب و الأثر الذي تحقق من خلال دمج مهارات التفكير النقدي في تدريس تحليل الخطاب الإعلامي و كان ذالك على أساس مقارنة نتائج امتحان قبلي ثم أخر بعدي، و قد ظهرت النتائج الآتية : وجود فروق ذات دلالة إحصائية فيما يخص القدرة على التفكير في المبررات التي يقوم على أساسها الخبر الإعلامي و القدرة على الكشف عن التحيز الإعلامي على أساس تحديد الحجج و تحليل بنائها ثم تقيمها. أما فيما يخص قدرات الطالب على كشف النقاب عن التحيز الإيديولوجي المرتبط باستخدام براهين معينة لصياغة الأخبار، أظهرت النتائج تحسن طفيف و غير كافي مما يدل على أن الأمر لا يعتمد على قدرات الفرد فقط على تطبيق التفكير النقدي لتحليل النص في إطاره الهيكلي و اللغوي بل يتجاوز ذالك ليكون للفرد القدرة على فهم النص في إطار مرجعية أبعاده الاجتماعية، الثقافية، و السياسية، الأمر الذي يتطلب الماما كبيرا و ثقافة واسعة.Item Discourse Analysis Of Political Speech In English: Implications Forforeign Language Critical Listening Development(المجلة الجزائرية لعلوم اللسان - مخبر اللسانيات وعلم الإجتماع اللغوي وتعليمية اللغات - كلية اللغة العربية وأدابها- جامعة الجزائر02- أبو القاسم سعد الله, 2017-06-10) Belabbes, AliThis paper examines the discourse of political speeches to discover their potential for use in the foreign language classroom to illustrate persuasive strategies and argumentation. Through detailed analysis of authentic speech, the paper highlights linguistic, lexical, and cultural features of this type of discourse in order to demonstrate how such a tool can be used both in and outside the classroom. Among the various types of political discourse, the discourse of candidates in the 2016 presidential election in America receives much attention in large part in this article because of its cultural and linguistic authenticity and its high availability. A variety of practical suggestions to implementing media literacy in ELT, at various levels of English instruction are provided, including how to guide students listening critically to persuasive messages. Cet article examine le discours politique oral pour découvrir son potentiel d'utilisation dans la classe de langue étrangère pour illustrer les stratégies et l'argumentation persuasives. Grâce à une analyse détaillée du discours authentique, le document souligne les caractéristiques linguistiques, lexicales et culturelles de ce type de discours afin de démontrer comment un tel outil peut être utilisé à la fois dans et en dehors de la salle de classe et de la communauté scolaire. Parmi les différents types de discours politiques, le discours des candidats à l'élection présidentielle 2016 en Amérique reçoit plus d'attention en grande partie de cet article en raison de son authenticité culturelle et linguistique et de sa grande disponibilité. Une variété de suggestions pratiques pour la mise en œuvre de l'éducation aux médias dans ELT, à différents niveaux de l'enseignement de l'anglais sont fournis, y compris la façon de guider les élèves à écouter de manière critique les messages persuasifs