Repository logo
 

الأطروحات الدكتوراه

Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1846

Browse

Subject: search.filters.subject.أساليب المعاملة الوالدية

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    أساليب المعاملة الوالدية (اللين والقسوة) وعلاقتها بكل من تقدير الذات والسلوك العدواني لدى المراهقين المتمدرسين (دراسة ميدانية بمتوسطات ولاية تيزي وزو)
    (Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2022) حاج علي، كاهنة; حماش، الحسين (مدير البحث)
    تطرقنا في هذه الأطروحة إلى موضوع أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بكل من تقدير الذات والسلوك العدواني المراهقين المتمدرسين لدى عينة من المراهقين المتمدرسين بلغ حجمها (455) مراهقا من مختلف متوسطات ولاية تيزي وزو، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. و بعد تفريغ النتائج المتحصل عليها ميدانيا و معالجتها إحصائيا تم التوصل الى ما يلي : 1- لا توجد علاقة بين أسلوب المعاملة الوالدية اللين وتقدير الذات لدى المراهقين المتمدرسين بالتعليم المتوسط. 2- لا توجد علاقة بين أسلوب المعاملة الوالدية اللين وظهور السلوك العدواني لدى المراهقين المتمدرسين بالتعليم المتوسط. 3- لا توجد علاقة بين أسلوب المعاملة الوالدية القسوة وظهور السلوك العدواني لدى المراهقين المتمدرسين بالتعليم المتوسط. 4- لا توجد علاقة بين أسلوب المعاملة الوالدية القسوة وتقدير الذات لدى المراهقين المتمدرسين بالتعليم المتوسط. 5- لا توجد فروق في درجات السلوك العدواني بين الذكور والإناث. 6- توجد فروق ذات دلالة إحصائية أكثر منها عند الإناث في درجة تقدير الذات. Our research focuses on the analysis of the relationship between the types of parental treatments (permissive or authoritarian), self-esteem, and aggressive behavior in school-going adolescents. Our study reveals the following results: - No correlation exists between permissive types of parental treatment and the emergence of aggressive behavior of students in 4th year middle school. - No correlation exists between permissive types of parental treatment and self-esteem estimation of students in 4th year middle school. - No correlation exists between authoritarian types of parental treatment and the emergence of aggressive behavior of students in 4th year middle school. - No correlation exists between authoritarian parenting styles and self-perception among students in 4th year middle school. - There is no significant variation in aggressive behavior between boys and girls based on parental treatment. - Parental treatment has no discernible impact on gender differences in aggressive behavior. - There is a gender-based discrepancy in self-esteem levels depending on the kind of parenting received