الأطروحات الدكتوراه
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1846
Browse
3 results
Search Results
Item دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في اكساب الفرد ثقافة بيئية((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله) 2021-03-09T11:37:53Z; خلفاوي, فاطمة; حويتي, أحمدتعود علاقة الإنسان بالبيئة إلى العصور الأولى، والمتتبع لمسار تطر هذه العلاقة يلحظ مدى التغيرات والتطورات التي آلت إليها تلك العلاقة وخاصة بعد الثورة الصناعية، حيث أفرزت هذه المرحلة تضاعفا في عدد السكان وتزايد مطرد في استغلال الموارد الطبيعية دون الانتباه إلى التغيرات الجوهرية التي حدثت على مستوى النظام البيئي، هذه التغيرات التي أدت إلى ظهور العديد من المشكلات البيئية في الكثير من مناطق العالم. إذ يعد الإنسان المسؤول الأول في حدوث معظم المشاكل البيئية بسبب تصرفاته الخاطئة اتجاه البيئة. إن تصرفات وسلوكات الفرد اتجاه البيئة تكون وفقا لاتجاهاته، ومعارفه، وقيمه الاجتماعية التي اكتسبها من المجتمع الذي نشأ فيه، وبات من الضروري تغيير سلوك الفرد واتجاهاته وقيمه الاجتماعية التي لا تتوافق مع أسلوب التعايش السلمي مع البيئة وهذا هو الدور التي تقوم به الثقافة البيئية التي تعمل على توجيه سلوكات الفرد وتغيير قيمه الاجتماعية من خلال الدور الذي تقوم به مؤسسات التنشئة الاجتماعية لا سيما الأسرة، المدرسة ووسائل الإعلام.Item مشكلات التلاميذ المتفوقين و المتاخرين دراسيا و حاجتهم الا رشادية(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017) خنوش, عبد القادر; لورسي, عبد القادرسلطت الدراسة الحالية الضوء على مشكلات التلاميذ المتفوقين والمتأخرين دراسيا وحاجاتهم الإرشادية في مرحلة التعليم المتوسط، ولدراسة هذا الموضوع اعتمدنا على المنهج الوصفي لتلاؤمه مع طبيعة وأهداف الدراسة، أما أداة جمع المعلومات فتمثلت في مقياس للحاجات الإرشادية من إعداد الباحث مكون من مجموع (38) فقرة موزعة على أربعة مجالات ( النفسي، الدراسي، الاجتماعي، المادي)، وشملت عينة الدراسة 403 تلميذ وتلميذة تم انتقائهم من بعض متوسطات ولاية البليدة ومستغانم بطريقة قصدية من تلاميذ السنة الثالثة والرابعة متوسط المتفوقين والمتأخرين دراسيا. وخلصت نتائج الدراسة إلى ما يلي:عدم وجود اختلاف في ترتيب الحاجات الإرشادية لدى التلاميذ المتفوقين والمتأخرين دراسيا و عدم جود فروق في الحاجات الإرشادية بين التلاميذ المتفوقين والمتأخرين دراسيا، تبعا للجنس في مرحلة التعليم المتوسط.كما يسهم متغيري الجنس وفئتي التحصيل (المتفوقين، والمتأخرين دراسيا) في التنبؤ بالحاجات الإرشادية لدى تلاميذ التعليم المتوسط.Item دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في اكساب الفرد ثقافة بيئية(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) خلفاوي, فاطمةتعود علاقة الإنسان بالبيئة إلى العصور الأولى، والمتتبع لمسار تطر هذه العلاقة يلحظ مدى التغيرات والتطورات التي آلت إليها تلك العلاقة وخاصة بعد الثورة الصناعية، حيث أفرزت هذه المرحلة تضاعفا في عدد السكان وتزايد مطرد في استغلال الموارد الطبيعية دون الانتباه إلى التغيرات الجوهرية التي حدثت على مستوى النظام البيئي، هذه التغيرات التي أدت إلى ظهور العديد من المشكلات البيئية في الكثير من مناطق العالم. إذ يعد الإنسان المسؤول الأول في حدوث معظم المشاكل البيئية بسبب تصرفاته الخاطئة اتجاه البيئة. إن تصرفات وسلوكات الفرد اتجاه البيئة تكون وفقا لاتجاهاته، ومعارفه، وقيمه الاجتماعية التي اكتسبها من المجتمع الذي نشأ فيه، وبات من الضروري تغيير سلوك الفرد واتجاهاته وقيمه الاجتماعية التي لا تتوافق مع أسلوب التعايش السلمي مع البيئة وهذا هو الدور التي تقوم به الثقافة البيئية التي تعمل على توجيه سلوكات الفرد وتغيير قيمه الاجتماعية من خلال الدور الذي تقوم به مؤسسات التنشئة الاجتماعية لا سيما الأسرة، المدرسة ووسائل الإعلام.