الأطروحات الدكتوراه
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1846
Browse
Search Results
Item تأثير الوصول الحر على النشر العلمي للباحثين دراسة ميدانية على الأساتذة الباحثين بجامعة قسنطينة 2 عبد الحميد مهري(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024-11-03) العتلي, هارون, Haroun Latli; غرارمي, وهيبة, Wahiba Gherarmiتناولت الدراسة موضوع تأثير الوصول الحر على النشر العلمي للباحثين، والذي يعد نموذجا جديدا فرضه العصر الرقمي، كنتيجة حتمية للحد من هيمنة الناشرين التجاريين على سوق النشر العلمي، وتجاوز أزمة الدوريات، والتي تهدف إلى تسليط الضوء على حركة الوصول الحر للمعلومات العلمية والتقنية، والتعرف على اتجاهات الباحثين نحو الوصول الحر في إعداد ونشر أبحاثهم العلمية، والعوامل المتحكمة في ذلك. وعليه اعتمد الباحث على المنهج الوصفي، من خلال الدراسة الميدانية والتي أجريت على الأساتذة الباحثين بجامعة قسنطينة 2 عبد الحميد مهري، وقد تم توظيف الاستبيان كأداة أساسية لجمع البيانات، والتي وزعت على 135 باحثا. أفضت الدراسة إلى عدم نضج حركة الوصول الحر بالجزائر، بالنظر إلى العراقيل التي تعاني منها، كغياب الدعم المالي، وعدم معرفة الباحثين بطرق حماية أعمالهم العلميةالرقمية، وزيادة تخوفهم من السرقة العلمية في ظل غياب القوانين التشريعية والسياسات المؤسساتية المنظمة لذلك، ومع ذلك فهي في منحى تصاعدي كزيادة الاهتمام بدوريات الوصول الحر، وإنشاء المستودعات الرقمية والذي يزيد من فرص تكشيفها في أدلة الوصول الحر العالمية، وكذا الرغبة المستقبلية للباحثين في نشر أبحاثهم وفق مبدأ الوصول الحر. وفي الختام أوصى الباحث بضرورة دعم وتمويل حركة الوصول الحر من طرف الجهات الوصية، وعقد اللقاءات العلمية لإزالة اللبس عنها، مع صياغة قوانين تشريعية تضمن الحماية والإتاحة على حد سواء.This study addressed the issue of the impact of Open Access on scientific publishing for researchers. Accordingly, the researcher used the descriptive method through the field study, which was conducted among research professors at the University of Constantine 2, and usingThe questionnaire, wich was distributed to 135 researchers, tool for collecting data. The study revealed the immaturity of the Open Access movement in algeria due to the obstacles it suffers from, such as the absence of financial support, researchers lack of knowledge of ways to protect their digital scientific works, and their increased fear of scientific plagia in light of the absence of legislative laws and institutional policies regulating it. Nevertheless, it is on the rise, with interest growing such as the interest in Open Access journals and the establishment of digital repositories would increase the chances of them indexing in global Open Access directories, as well as the future desire of the researchers to publish their research according to the Open Access. In conclusion, the researcher insisted on the necessity of the supporting and funding of the Open Access movment by guardian autorities and holding scientific meetings to remove confusion about it, while drafting legislative laws that guarantee both protection and availability of scientific research.Item دور الرقمنة في إثارة الدافعية للإنجاز و في رفع من درجة التحصيل الدراسي للطالب الثانوي(دور الرقمنة في إثارة الدافعية للإنجاز و في رفع من درجة التحصيل الدراسي للطالب الثانوي) 2022-03-28T08:46:33Z; بوحميدة, نصر الله; نعموني, مرادتهدف الدراسة إلى الكشف عن الدور الذي يمكن أن تؤّديه الرقمنة في تدريس المواد التعليمية و في جعل من الطالب يقبل على التعلم،و ذلك من خلال إثارة دافعيته،و من أهدافها كذلك،هو النظر في مدى مساهمتها في رفع من درجة التحصيل لدى الطالب. إن مثل هذا الطرح الذي يستوجب من الباحث ضرورة الإطلاع على مختلف ما كتب عن الموضوع من أدبيات و دراسات علمية و من هنا قام الباحث بتفحص كل ما قد يفيد الدراسة مما كتب في ذات الموضوع. و بعد أن استوفت الدراسة لكل شروط العمل المنهجي من طرح نظري ، و إلتزام منها بإجراءات البحث التطبيقي، و ذلك من خلال تحديدها لمنهج الدراسة و إختيارها لمختلف أدواتها و ضبط عينتها ؛و ذلك كله ؛ في إطار ما توصي به قواعد البحث التجريبي. بعد إنهاء الدراسة التطبيقية و التي من خلاله؛ا تمّ التوّصل إلى النتائج التالية و هي: أنّ الرقمنة تمتلك الكفاءة لتكون معينا في تحقيق الأهداف التعليمية ، كما أنّها مكنت في إثارة الدافع للإنجاز ، و قد إتضّح ذلك ؛ من خلال إجراء الدراسة و بإستخدام لأدوات الإحصائية و التي كشف حجم تأثير الرقمنة على الدافع للإنجاز ، و الذي كان، حسب نتائج الدراسة قويا، ممّا يؤكد فعاليتها كمعين في العملية التعليمة، ، غير أنّ الملاحظ، هو أنّ حجم تأثير الرقمنة على التحصيل الدراسي ،كان متوسطا ، عكس ما توّصلت إليه الكثير من الدراسات التي عبرت نتائجها عن قوّتها في رفع من الرصيد المعرفي للطالب.Item دور الرقمنة في إثارة الدافعية للإنجاز و في رفع من درجة التحصيل الدراسي للطالب الثانوي(دور الرقمنة في إثارة الدافعية للإنجاز و في رفع من درجة التحصيل الدراسي للطالب الثانوي) 2022-02-23T10:29:56Z; بوحميدة, نصر الله; نعموني, مرادتهدف الدراسة إلى الكشف عن الدور الذي يمكن أن تؤّديه الرقمنة في تدريس المواد التعليمية و في جعل من الطالب يقبل على التعلم،و ذلك من خلال إثارة دافعيته،و من أهدافها كذلك،هو النظر في مدى مساهمتها في رفع من درجة التحصيل لدى الطالب. إن مثل هذا الطرح الذي يستوجب من الباحث ضرورة الإطلاع على مختلف ما كتب عن الموضوع من أدبيات و دراسات علمية و من هنا قام الباحث بتفحص كل ما قد يفيد الدراسة مما كتب في ذات الموضوع. و بعد أن استوفت الدراسة لكل شروط العمل المنهجي من طرح نظري ، و إلتزام منها بإجراءات البحث التطبيقي، و ذلك من خلال تحديدها لمنهج الدراسة و إختيارها لمختلف أدواتها و ضبط عينتها ؛و ذلك كله ؛ في إطار ما توصي به قواعد البحث التجريبي. بعد إنهاء الدراسة التطبيقية و التي من خلاله؛ا تمّ التوّصل إلى النتائج التالية و هي: أنّ الرقمنة تمتلك الكفاءة لتكون معينا في تحقيق الأهداف التعليمية ، كما أنّها مكنت في إثارة الدافع للإنجاز ، و قد إتضّح ذلك ؛ من خلال إجراء الدراسة و بإستخدام لأدوات الإحصائية و التي كشف حجم تأثير الرقمنة على الدافع للإنجاز ، و الذي كان، حسب نتائج الدراسة قويا، ممّا يؤكد فعاليتها كمعين في العملية التعليمة، ، غير أنّ الملاحظ، هو أنّ حجم تأثير الرقمنة على التحصيل الدراسي ،كان متوسطا ، عكس ما توّصلت إليه الكثير من الدراسات التي عبرت نتائجها عن قوّتها في رفع من الرصيد المعرفي للطالب.