رسائل الماجستير
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1936
Browse
2 results
Search Results
Item تقويم الرصيد اللغوي عند الأطفال المتوحدين 6- 8 سنوات من خلال تقويم المكتسبات الأولية(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2012) بن أكلي, كهينة; بدرينة, محمد العربييدور موضوع الدراسة " تقويم الرصسد اللغوي عند الأطفال المتوحدين 6-8 سنوات من خلال تقويم المكتسبات الأولية قمنا بطرح التساؤلات التالية : هل يكتسب الطفل مفاهيم والمكتسبات الأولية ؟ و هل يقوم بتوظيفها في حياته اليومية ؟ تم بناء إختبارعلى أساس مبدأ إختبارين N-EEL و L2MA الذي يتضمن أربعة بنود : أسئلة الحياة اليومية - الصورة الجسدية - المكتسبات الأولية التي تتضمن ( مفاهيم الألوان، الأشكال، الأعداد، المكان و الفضاء و الزمن) - أدوات الحياة اليومية . بعد تكييف الإختبار، تم تطبيقه على عينة قوامها 09 حالات متمثلة في الأطفال الذين يعانون من التوحد و يستفدون من التكفل الأرطوفوني و الإكلنيكي . توصلت نتائج الدراسة إلى أن إجابات أفراد العينة وصلت إلى ما يقارب 90% والتي تثبت صحة الفرضية التي مفادها " يكتسب الطفل التوحدي مفاهيم و المكتسبات الأولية التي يمكن أن يوظفها في حياته اليومية " . وعلى ضوء النتيجة يمكن للمحيطين بالطفل تقديم المساعدة لتنمية قدراته اللغوية و توظيفها بصفة صحيحة التي تسمح له بالتفاعل والدخول في علاقة مع المجتمعItem دراسة أثار الإضطرابات العصب - بصرية عل تعلم القراءة و التهجئة لدى الأطفال المصابين بالإعاقة الحركية الدماغية المتمدرسين(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017) لطاد, كهينة; بدرينة, محمد العربيالهدف من هذه الدراسة هو تحديد العلاقة بين هذا الاضطراب واكتساب القراءة والتهجئة عند الأطفال المتمدرسين المصابين بالإعاقة الحركية الدماغية بغرض التدخل المبكر بكفالة تلك الاضطرابات للتحقيق التوافق الدراسي، من خلال هذه الدراسة، أشرنا إلى أن الاضطرابات المعرفية، وبالتحديد اضطرابات البصرية الفضائية، والعصبية البصرية تعتبر من العوامل المعيقة للاكتسابات المدرسية، ولها تأثير دال على تعلم القراءة. حيث تتميز اضطراباتها بأخطاء بصرية من اهمال التشكيل والتنقيط، مع تفاقم الأخطاء عند كثافة التجاور الاملائي وطول السلسلة الخطيّة. مع استعمال الإستراتيجية الأبجدية في القراءة. وقد تبيّن لنا أهمية تدريب الاستراتيجيات البصرية عند الفئات المصابة بالاضطراب العصب بصري، وقد أظهرت نتائج التجريب على الحالة نوع من التحسين في آداءات التعرف.