رسائل الماجستير
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1936
Browse
2 results
Search Results
Item فعالية الذات الاعلامية لدى مستشاري التوجيه والارشاد المدرسي والمهني وعلاقتها بالدافعية للانجاز((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) بالقاسمي, شعبان; طعبلي, محمد الطاهرهدفت الدراسة إلى محاولة التعرف على طبيعة العلاقة بين فعالية الذات الإعلامية لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني والدافعية للإنجاز، ومعرفة مدى وجود فروق داله إحصائيًا لكل من عامل الجنس، والخبرة، التخصص العلمي، والحالة الاجتماعية.Item دور مستشار التوجيه في تفعيل الإدارة المدرسية(2017) عزوزي, عامر; الهاشمي, مقرانيهدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور مستشار التوجيه في فعالية الإدارة المدرسية حيث حصرنا مجال بحثنا في الإدارة المدرسية بالثانوية، وتحقيقا لهذه الغاية تم استخدام المنهج الوصفي حيث يوفر هذا المنهج طرقا للتحليل والتفسير العلمي والموضوعي انطلاقا من الوقائع المشاهدة على أرض الواقع، حيث طبق هذا المنهج على عينة من مستشاري التوجيه بولاية الجلفة بلغ قوامها 56 مستشارا (30 ذكر و 26 أنثى) قام الباحث بتوزيع استبيان عليهم يتناول هذا الأخير إضافة إلى محور البيانات الشخصية محورين اثنين هما: محور مستشار التوجيه ومحور الإدارة المدرسية وهو ما أوصل الباحث إلى النتائج التالية: -يتميز المبحوثون بالعمل وفق عقلانية محدودة استنادا إلى عدم توفرهم على كل المعلومات ولا كل الخيارات فهم يعملون وفق عقلانية تتخذ الخيار الأكثر إرضاء وليس الحل الأمثل. -يتمتع المبحوثون بربط شبكة من العلاقات الاجتماعية في إطارها المهني مع مختلف الفاعلين لتسهيل مرونة الإدارة المدرسية. -تَمَيُزْ المبحوثين بالعمل وفق الرشد المحدود بالإضافة إلى مد شبكة من العلاقات الاجتماعية مع مختلف الفاعلين يسهم في فعالية الإدارة المدرسية.