L’ordinateur à Parler: Les Avatars D’une Médiation Thérapeutique Dans La Psychothérapie D’un Adolescent

Abstract

En psychothérapie institutionnelle, le travail s’organise autour d’activités à médiation dont le cadre-dispositif, du groupe de parole, à l’atelier de création et à l’échange informel autour d’un jeu ou d’une question, peut varier. Je rencontre Alan en tant que psychologue dans un hôpital de jour accueillant des adolescents dont les difficultés remontent à la prime enfance. Ce centre assure la fonction de «contenant» et «d’appareil de transformation» (Brun, 2007, p. 37) permettant au thérapeute de ne pas rester pris dans la relation symbiotique qu’induisent ces patients, mais, au contraire, de la réfléchir et de lui donner sens à partir de sa remise en acte dans un espace de soin différencié. Nous verrons comment, sur le temps bref d’une année, au décours d’expériences vécues dans le lien transférentiel, la machine ordinateur a pu se constituer en médium malléable (Roussillon, 1991). Elle a permis l’élaboration d’une activité de pure décharge, ressentie puis pensée par la thérapeute comme une matérialisation des attaques d’Alan tentant de donner forme à son message, de séparer, pour les faire advenir, l’objet et le moi, confondus dans une identification adhésive.